如何轻松背课文的方法，帮助孩子学习语文系列（一）指导孩子背诵

初中生在背诵课文时也是需要指导方法的。

打个比方来说《三峡》课文只有115个字，初二的学生多长时间才能会背呢？在没有任何指导下，有6个学生花费了20多分钟的时间完成了背诵。我想是不是这篇古文太难背了，于是我就自己背背看，10分钟不到，我就背完了。我想可能是学生不理解古文的意思，所以背得较慢，在理解意思的情况下，学生会不会背诵的速度更快一些呢？在另一个班，先讲解意思再让学生背诵，20分钟之内有16个学生完成了背诵。

看来，我们不能简单地要求初中生背诵什么内容，而是在要求他们完成一项学习任务时，先教授学习的方法。方法的指导不仅仅指老师单方面的传授经验，也可以是学生自己总结出来的经验。

有经验的老师在让学生逐句翻译的时候，分三个步骤：一读二译三关键词，学生三个步骤进行完了，老师再进行补充，带领学生背诵。一堂课教师和学生互动着，学习着，课上完了，学过的内容，基本都会翻译了。反之，那些认为古文翻译是可有可无的，学生只需要查查资料，读一读就可以了，从来都是一带而过。这样的老师教得不踏实，学生也学的不扎实。更不要说给学生背诵指导了，那么背起来也就难了。

这仅仅指指导背诵的一个方法，背诵小妙招还有其他的几种。比如，反复朗读，梳理课文的写作顺序，梳理字、词、句的语言特点，针对记忆难点、重点突破，选择自己记忆效率最好的时段背诵等。

还可以设计一些鼓励背诵的奖项，背诵完一篇加5分，背诵完3篇奖励一颗糖……

遇到问题多反思自己的指导方法，根据学情调整方法，不断进步，教学相长。

各位网友，在指导孩子背诵方面，你还有什么妙招呢？松华欢迎你交流讨论。

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