开这个节目，就是想跟大家聊聊，背书那些事儿。怎么想起来聊这个？老曹做的是校外辅导，平常的主要工作，就是协助分数暂时不那么好的小朋友，不背成绩折腾的太厉害。一开始，我以为，这样的孩子，一定非常笨。然而，事实不是这样，十年工作下来，除了两个确实身体不太好的孩子，经手的其他学生，都聪明的不得了。会花很多时间，和我一起讨论做题，学习的方法。

然而问题，也正在这里：他们太相信方法了。 以为凡事，只要有了技巧方法，就都不是问题。

可是你看啊，课本上的东西，是不是有趣的，咱先不说，那上面的内容，的的确确，是过去几百年，咱们人类社会，各个领域，最天才的大脑，一辈子的积淀。指望十几岁的孩子，只靠自己，学点技巧，就能在规定的时间里，应用自如。这挑战，难度系数，是不是有点太大了。

而且就算你挑战成功了。高中，大学，还有更难的东西。一个人，只靠所谓的技巧，挑战整个人类社会的知识储备。是你太飘了，还是咱们人类几千年的文明太不值钱呢？

那咋办？老老实实地背书。

是的，你没看错，就是这么老古董，就是这么low。

我知道，这会儿肯定有人要说：世界上有种神奇的东西，叫百度。老曹也反对死记硬背，幼儿园，小学的时候，这方法好使。那是因为占了生长发育的便宜，咱们需要短时间快速适应环境，好活下去。然而三年级以后，还是要靠死记硬背打天下的话，有点儿对不起辛苦发育起来的小身板儿。

该怎么办，具体的操作如何？老曹有千言万语，咱们以后慢慢聊。

今天，更想强调的是一种认识： 背书，对我们来说，到底意味着什么？

痛苦。孩子们很多，都有这样的反应。你只要真的观察孩子们，为了不背书，所做出的种种努力，就会明白：这样的痛苦，无比真实。作为老师也好，长辈也好，想要真正帮助孩子解决背书难的问题。不能假装这样的痛苦不存在，只是孩子逃避作业的借口。

只是这痛苦，通常，不是背书带来的。也许是孩子的阅读水平，不足以理解要背东西的意义，也许是刚完成了一大堆作业，想在背书上讨价还价，还有可能，只是孩子表达情绪的一种方式……嗨，可能性实在是太多了。只能根据具体的情况去判断。

而这个判断的过程，就是背书的第一个好处：作为一面镜子，去体会当下的学习状态。没有人可以在一团糟的情况下，过目不忘，就算是《最强大脑》里的那些大神，也不行。

背书的第二个好处，就是可以不用直面上面提过的那个挑战。

以一人之力，挑战整个人类社会的知识储备。听上去很热血，但是真的没必要。咱们直接通过背书，把他们那些东西，都记到自己的脑子里，直接用，它不香吗？

同一个考场里，一个现场推倒需要的知识，一个直接从脑子里掉出来用。谁的成绩会更高？这就像游戏里面的攻城战，一个玩家，手里面千军万马；另外一个玩家，个人操作水平可能高一些。谁会赢？按照老曹的游戏经验，能办到的，考试上，也必然是顶级的存在。

上面的两个好处，还有一点空：我知道，你的理想是不学习。那就更应该，好好背书了。他真的可以，让你少写很多作业。没骗你，是真的。世界上，有种神奇的东西，叫做考纲。作为学生，我们只需要知道，他是考试中，至高的存在，所有考试工作，必须以他为中心。特别是出题组的那群老先生，无论想怎么坑学生，都必须在考纲范围内。

好消息是，考纲的范围，是有限的。

该怎么做,不用再说了吧？

其实，这个里面还有个知识分类的问题。直接被考纲，作用其实很有限。不过，怎么通过背书，少写作业。咱们下次再聊吧。老曹从来没对着手机，说过这么长时间的话。哎呦，有点心力交瘁。

这次主要谈了背书的三个好处：判断学习状态；利用前人经验；减少作业量。

总结下来，可以合并为一个：背书，可以让我们直接调用别人的力量。具体到考试上：就更厉害了，想要作业越写越少，只有更好的背书，可以帮你做到。

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