课文怎么背才能背会，怎样背文言文（一）
摘要:
中学语文书中大部分文言文需要默写。怎样快速背会、默写，这其中有一定的技巧。首先，在熟读课文的基础上，要对课文有细致深入的了解。包括整篇课文的大意，作者又是怎样有条有理地布局谋篇。怎样开的头，开头后的段落层次意思的安排，怎样结尾，用了何种方法，句式等。在这样的基础上，再结合文意剖析课文句式上的特点。把课文乃至段落分解成一小块一小块。然后采取各块击破，最后再由点到面，完成整体。
中学语文书中大部分文言文需要默写。怎样快速背会、默写，这其中有一定的技巧。
首先，在熟读课文的基础上，要对课文有细致深入的了解。包括整篇课文的大意，作者又是怎样有条有理地布局谋篇。怎样开的头，开头后的段落层次意思的安排，怎样结尾，用了何种方法，句式等。
在这样的基础上，再结合文意剖析课文句式上的特点。把课文乃至段落分解成一小块一小块。然后采取各块击破，最后再由点到面，完成整体。
以《陋室铭》为例。开头的“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，四个四字句构成了一组对偶，由“山”，“水”引出“斯是陋室，惟吾德馨”两个四字句导出课题。
接着，用了四组对偶句写出了“陋室的不陋”。第一组景物，苔痕上阶绿，草色入帘青；第二组来往人物，，谈笑有鸿儒，往来无白丁；第三组兴趣正面，调素琴，阅金经；第四组兴趣反面，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
最后，由一组对偶“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的名人和结尾孔子名言“何陋之有”衬托我的陋室不陋。
止此，水到渠成，一篇文言文通过自己的剖析，了如指掌。《陋室铭》从书上印到了自己的脑子里，成了默背课文者自己的了。
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