晚上陪孩子玩，刚好看到搞笑视频，视频里有位小女孩背乘法口诀，背到三五就是记不住，哭得梨花带雨，直呼“三五太难了”，一旁的爸爸妈妈还不停告诉孩子好好背。小女孩就是背不下来，哇哇大哭，妈妈却给孩子说就背这一句三五一十五背十遍，可是多次的背诵，孩子只知其然，不知所以然，就这样茫然的背诵，势必背不下来。

虽说是一则搞笑视频，大人看到是可爱的小女孩背诵不下乘法口诀，三五一会三十五，一会三五二十五，但是反思，这是家庭教育，父母辅导孩子背诵乘法不得章法，只是死记硬背，结果孩子就是记不住。

这反映的是教育方式，大人用大人的思维去教孩子，直接给孩子结论，也不给孩子解释原理是什么。只是单纯给孩子用背的方式去学习数学，那么孩子压根就不理解，为什么会有这样的结果？

数学本身是有趣的，而数学中的逻辑和抽象思维需要建立在直观形象的基础上，才能让孩子产生浓厚的兴趣。

像这种直接给孩子结论，就失去了学习数学中的探索，思考思维，家长把一个个对孩子来说近乎天书的数学结论，硬生生塞进孩子的头脑，这样的方式让孩子学习，那孩子对数学会有什么兴趣呢？

也许有的家长说，自己家孩子记忆力好，背诵数学公式，法则很快，不要只看眼前。那些学到快学得好的孩子，只不过是顺利适应了这种知识学习模式。小学的数学还可以这样学，等到了中学，需要更多的逻辑思维，数理推断，还需要逆向思考，孩子光靠记忆类的方式学数学，学习还会这么顺利吗？

数学的学习不是靠背的。我们家长一定要搞清楚，用孩子能理解的方式去教孩子学习数学。我们小学阶段的数学知识，就是帮助孩子搭建直观与初步抽象的桥梁，帮助孩子建立数学思维，帮助孩子对数学产生学习的兴趣，掌握好方法，孩子才能喜欢数学，长期受益。

培养兴趣

我们说兴趣第一，孩子只有喜欢，才会愿意做。比如我们和孩子玩扑克牌，起初我们和孩子玩比大小，一人抽一张数字的扑克，比谁的数字大。慢慢孩子觉得好玩，那抽出大的减去小的数字，谁算对了结果就可以赢得对方的扑克。

再或者我们经常玩的速算24，抽取四张扑克，谁能够算出得24这个数字，讲解清楚过程，就赢得4张扑克。

让孩子玩中学，用游戏的方式，让孩子对数学产生浓厚的兴趣。

培养思维

数学思维很重要，学会归类，分类。在生活中也一样，比如家中的圆形物品有哪些？三角形有哪些？它们都有什么特点呢？

再比如说乘法口诀，不用死记硬背。告诉孩子，乘法就是加法的简便运算，给孩子图形示范，让孩子一目了然，再给孩子数位表，让孩子去观察，去探索，孩子就很快明白其中原理。

我们家长在生活中和孩子讨论，再加以引导，孩子就会很好地运用这些知识，再加上书本上的讲解，孩子才能熟练掌握。

培养孩子的计算能力

很多孩子做数学题，解题思路是清晰的，但是经常是计算出错。这就要让孩子多练习计算，我们家长让孩子在家里多做一些口算，列式计算之类的专项练习。再加以复习巩固，孩子的数学成绩自然会提高。

让孩子爱上数学，这里给家长们推荐一套《数学奇妙大冒险》。这套书是韩国的金星出版社出版。这套书以漫画的方式给孩子展现，深得孩子的喜欢。

让孩子用游戏的方式，看着漫画对数学产生浓厚兴趣，轻松培养孩子的学习兴趣与学习数学思维。

像这套《数学奇妙大冒险》这是适用2年级的小学生的。这套书有12册，每册有不同的知识点，但是要从第1册学起来，要按顺序来看。

里面有主要的主人公，以小学生刘珍和小勋为主角，围绕他们发生的很多生活中，学习上有趣的事情，用漫画的形式，让孩子去学习数学知识。

每册故事主题不一样，发生在刘珍和小勋身上的有趣的事情，吸引着小朋友们往下看，想知道他们会如何解决。

家长们和孩子一起打开看看，特别好玩的内容，孩子爱看，我们辅助孩子一起学习。而且故事内容吸引到数学知识上来，有详细的讲解，让孩子很快就能够明白其中原理，有很多丰富的例题，孩子一看就会。

看完例题，还有活用知识点，让孩子再次学习。做好练习题，巩固知识。高效检验孩子是否真的掌握知识。让孩子在看漫画的同时，也学会了数学知识。

这套书我送给上二年级的侄女，表姐说小家伙拿起来就看，停不下来，一会功夫一本书上的题都做完了，不让做都不行。

对了，书的后面还有答案详解，虽然说我们大人一看就会，如果说老人带孩子，可以参照后面的答案详解，检查孩子做得是否正确，还有就是让孩子自己学会检查，错了看看详解，知道自己的错误点在哪里。

还有一个就是我们经常说的复习，这本书里学完一个知识点，就有一页这样的数学笔记。让孩子学会记录数学笔记，掌握新知识，学会记录笔记。这样，我们复习的时候，看看笔记，就知道知识点了。

数学思维建立好，有趣的内容，孩子更喜欢。让孩子喜欢数学，就要给孩子适合的学习方法。家长们可以看看这套《数学奇妙大冒险》，选择孩子适合的年级，这是针对我国现行小学数学教学大纲的内容，家长也不用说自己家孩子学教材版本不同，适合所有的孩子学的内容哦。