简单背单词，如何正确理解背单词？

大家好，我是杨哲，毕业于北京大学和香港大学联合培养的双硕士项目，教不同年级的孩子学习英语也有近10年时间了。希望在这里和大家分享一下我这么多年英语教学的经验，让家长和孩子学习英语多一点效率，少一点焦虑。

英语学习本身是一个连续的过程。连续，指的是英语学习不应该人为的按照学段去划分，而是应该根据孩子的现状选择相应的材料。举个例子：有的北京海淀卷王，可能小学时的英语水平就超过了高考的要求；有的孩子从小接触不到优质的教学内容，可能到了高考时基础仍然很差。针对这种情况，有的家长可能会觉得命运不公，但我想告诉大家，换个角度看，只要掌握了正确的方法，咱们的孩子从现在开始学英语一点都不晚！因为学习是连续的，忘记自己的孩子现在所处的年级，让孩子打好基础，努力用功，半年到一年吧，英语成绩会有很大的起色，足够迎头赶上。这是根据我多年的教学经验和无数孩子的学习结果总结出来的，大家相信我，也相信自己的孩子。

当然，抬头看天，我们也要脚踏实地。对于英语成绩差的孩子来说，怎么才能打好基础呢？其实英语的基础无非是单词和语法两个部分。今天我举一个单词的例子：一词多义。所有人都知道，背单词需要背一词多义，很多词汇书的解释也很详细。但为什么孩子考试总是错？我们来看2021年全国乙卷的一道完形题，看看小学阶段的单词是怎么让参加高考的学生无所适从的。

2021 全国乙卷 完形节选

And it came to me then how much easier it would be if we had a range of words that express different __________ of gratitude(感谢).

A. grades B. meanings C. needs D. expectations

这个题考的核心词汇是两个，一个是grade，是小学词汇，一个是a range of，是中学的短语. 各位家长可以考考自己的孩子，grade是什么意思？大部分孩子都能答得出来，grade有两个意思，一个是年级，比如1年级，grade one；还有一个是成绩。但其实grade的核心含义是级别，等级。年级是一种等级很好理解，为什么成绩也是等级呢？我们的考试成绩不都是85分、88分这种吗？其实在国外，学生的成绩是A, B+, C-这种，想到这一点成绩和等级就能很好的对应起来了。如果能够理解grade的核心含义是等级，再根据前文中的a range of这个同样核心是等级的短语（这是中学内容，我们下次有机会再讲），就可以选出正确的选项了（当然，标准的做法还要联系上下文，这里篇幅有限，不展开）。所以大家发现没有，我们小学学过的单词，掌握的深度甚至会影响我们高考的成绩，打牢基础有多么的重要！很多孩子都会背单词书，也确实背了很多单词，但是背过的单词掌握到了什么程度，希望大家通过这个小例子做一个自省。如果每一个词我们的理解都能到grade这样的程度，那我们的英语一定是高水平，成绩一定不会差。

这次我们就先聊这么多。后面每一天我都会给大家发一段类似的讨论，可能是词汇的，可能是语法的，也可能是做题考试的。一次一个点或者两个点，不会有很多内容，但一定是家长和同学英语学习中希望解决的痛点。我们下次见。