古诗要怎么背,如何10秒背一首古诗，小学生用好一个方法，学字词、背古诗、写作文，心情愉快事半功倍

文｜凝妈悟语

孩子上小学以后，学习任务加重，感觉到很大的压力，在很多方面会遇到困难。

比如学拼音、认汉字、学字词、背课文、背古诗、背单词、计算等等等，到底用什么简便方法，让学习变得轻松愉快呢？用好一个方法心情愉快又事半功倍。

儿子上小学以后，最发愁的就是背古诗词、背课文，一篇课文好几个小时都记不住，跑上跑下、抓耳挠。看到浪费了大好的外出游玩、玩玩具的时间，自己着急，我看着也很焦虑，心想，这孩子记性咋这么差呢？

后来，儿子突发奇想，用画图的方式背古诗词。因为他喜欢涂涂画画，画图的时候感觉非常放松、心情愉快。

我没有阻拦他，虽然看他画得不成体统，但是也不去限制他的想法，让他自由发挥。先不管他画得到不到位，只要乐在其中，对背诵这件事产生兴趣，就是一个好开端。

就这样，每背一首古诗词，他都会画一幅画，不到半小时背一首诗，一个月下来再回顾时，以前背得古诗也记得非常牢固，才发现这个办法真好用。

他画的图比较简单，完全是自己单纯、幼稚的想法。类似于四格漫画，一句诗一格画。文字分别用示意图、中英文字、数字等符号表示，只代表他内心的记忆方法，并不一定是真实的样子。

比如《游山西村》见下图：

第一格代表“莫笑农家腊酒浑”。

用带有叉号的笑脸表示“莫笑”，用写有农字的房屋表示“农家”，字母L表示“腊”，酒瓶子表示“酒”，字母H表示“浑”。

第二格代表“丰年留客足鸡豚”。

英文Good+年表示“丰年”，主人站在屋子旁迎接两个小客人表示“留客”，字母JT表示“鸡豚”。

第三格代表“山重水复疑无路”。

反复的折线表示“山峦”，水波+反复符号表示“水复”，问号表示“疑”，带有叉号的小路+字母L表示“无路”。

第四格代表“柳暗花明又一村”。

乱糟糟的柳树表示“柳暗”，发光的花表示“花明”，多个房屋表示“又一村”。

画好图之后，儿子会先看图片尝试背诵，不准确或遗漏的部分，我给他提示。慢慢的，他摆脱看图和我的提示，最后自由完整背诵。

这个过程，他少了绞尽脑汁、苦思冥想，而是很愉快地享受自己的劳动成果给自己带来的便利，成就感爆棚。这样的方法，让他背诵古诗词的速度越来越快，画图的能力也越来越强。

我后来才知道，儿子用的这个方法，和思维导图有异曲同工之妙。

思维导图用文字、色彩、图像、线条等将信息、知识建立连接成一张图画，是一种有效的思维工具，便于记忆、学习和思考，是小学阶段的孩子必备的学习工具和思考方式。

到了二年级，班上换了一位理念先进的语文老师，她开始教孩子们用思维导图学习，如果背古诗的话，可以这样背：

先读诗，理解含义，了解中心思想，再画一张思维导图。

在纸上写上古诗的名字，逐句找出容易记住的关键词，分别用图画表示出来。

比如《咏柳》。

画一棵树，在树上写上“咏柳”。再画4个大树枝，分别表示4个句子，用剪刀、问号、叶子等图画分别表示关键词，跃然纸上的古诗就变得轻松好背了。

孩子学了这个方法，不仅背诗效果好，学词汇、写作文也非常方便。

学字词可以这样学：

认识生字的时候，在纸上写上需要认识的字，画一个大括号，从上至下分别写上拼音、笔顺、字义、组词、造句等等，后续再补充详信息，就能把一个字认好搞透。

增加词汇量的时候，在纸的中间写上一个汉字，进行发散思维，写上和这个汉字相关的词汇，再围绕每个词汇发散出更多词汇，学到的词就越来越多了，而且都有相关性，记得也牢固。

写作文可以这样写：

比如写人物，可以先用思维导图列出和人物相关的各种信息：外貌、语言、动作、心理、性格、爱好、事件等等。

再找出和他人的不同之处，便于突出重点。各种特征都可以用括号图罗列出详细的信息，像衣着、体型、姿态、身份、性格、口头禅、动作等等，这样做条理清晰、也不至于丢三落四、主次不分。

之后整理资料、写出提纲、完成作文。

经过这样的思考，写作业就变得胸有成竹、言之有物了。

孩子们都觉得思维导图是一个非常好用的工具，家长们也是相见恨晚，要是从一年级起知道这个方法就好了，如果这个方法能迁移到其他学科上就好了。

语文老师表示完全可以，而且她说思维导图在语文上、写作上还有很多方法，也只是讲了很少的几个用法。

她推荐我们和孩子一起看《小学生一看就会的思维导图学习法》，了解更多思维导图的用途，加深对思维导图的理解，多方面提升学习效率。她讲的上面的案例也都在这本书上。

我拿到这套书一看，发现真的很实用，语文、写作、数学、英语单独成册，帮孩子解决各种难题。

像语文可以用思维导图学拼音、学汉字、背古诗、做阅读理解、预习复习等，学拼音就有3种方法，树状图、甜甜圈图、蝴蝶图，趣味性很强，很符合孩子的学习习惯。

写作文原来有这么多技巧，先用流程图学写作步骤，再用甜甜圈图找灵感、最后用括号图列提纲。还有写作常识、修辞手法、三步写好人物等等，对孩子帮助非常大。

数学用好了思维导图，知其然知其所以然，孩子就不会感觉数学枯燥难学了。像数的认知、加减乘除、混合运算、图形等等都解析得非常明白。

英语学习也是如有神助，孩子们再也不用发愁背单词了，用括号图、双重气泡图、颜色图像法、甜甜圈图、树状图等，由一个单词扩展开去，能记住很多单词，而且不是死记硬背，记起来开心又轻松。

而且，这套书是授人以渔，不是让孩子只学会举例的方法，还附带练习，让孩子真正掌握这个方法，在不同场合灵活运用，这对孩子来说非常重要。叙述方式不是填鸭式灌输，而是加入孩子喜欢的人物故事，分步骤描述，让孩子感到有趣又一目了然。

孩子掌握好思维导图的学习法，不管是预习、学习还是复习，都能到达事半功倍、条理清晰、不会遗漏的效果。

如果你想让孩子从小学起就能轻松学好，建议给他看一看这套《小学生一看就会的思维导图学习法》，点击下面链接即可下单。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

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