七年级下册语文所有背诵篇目,中学语文必背古诗文，刚进入初一的学生，最头疼是全文背诵，用记诵法轻松完成学习任务

作为老师，我是相当清楚初中学生对于默背这件事是有多大的反感，可能很多刚进入初一的学生觉得还能接受，并且小学背文章还是很容易的。但是到了初中后，大篇幅大段落的背诵，要一句不落，一字不差，而且要一晚就能整篇背出，并不容易。何况，光会背出来还没用，还要能理解和运用文中的一些修辞、文体表达等等内容。

那么，有什么办法可以背得容易、记得快速，又能够实际掌握运用文中知识点呢？那就得用记诵法了，但是记诵方法并不是大家想的那么简单，它还是有很多门道的。

1、什么是记诵法

很多同学认为记诵就是死记硬背，然后觉得也没多大的帮助，就简单地给予了否定。其实在中学阶段，记诵是学习语文基础知识的重要方法之一，不仅仅是小和尚念经式的背诵课文，更重要的是通过熟读熟记，能在脑海中形成对整篇文章的深刻感知，体会出作者所要表达的中心含义，欣赏语言美带来的心灵上的升华。并且，如果自己在读书过程中，只停留于一般意义上的课本浏览，而对一些经典的、文质兼美的文章不花点工夫记诵，会收获甚微的。

2、用记诵法来理解作品

记诵大量的经典作品，包含作品的语言、艺术技巧、思想内容等，这些内容都将会逐渐内化为自己的东西。常听老师在课堂上提到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话就是指通过反复的记诵来深刻感知作品，从而阅读力增强了，自然自己的文学修养也提高了，想写出好文章也就不难了。

因此，在初中阶段的教学中，认为一名合格的中学毕业生应熟记一百篇优秀的散文、一百篇经典的文言文、一百首经典的古代诗词。在这里要提一个趣闻，据说著名的数学家杨振宁先生在《光明日报》上答记者问时，特别提少年时在读初二时，父亲要求他背熟《孟子》全书的事，他自认为从背诵全书这事中受益法匪浅，让他领悟到人生的一些哲理，以便于在他后来的难题攻克中，给予了精神上的鼓励，所以他很佩服父亲的高明。

3、学好文言文必用记诵

读而不熟，就不能很好地把作者的语言学到手，学好语文必定是要对语言有所掌握的，语言表达能力强的人语文成绩一定也不会差。古人强调“好书不厌百回读”，“读书百遍，其义自见”，这就是说明熟读成诵，烂熟于心，就是这个道理。

特别是记诵法对于文言文的学习尤为重要。因为大家众所周知，初中生学习文言文缺少的是语言环境，那怎么解决这个问题呢？最直接有效的办法就是反复的朗读直至记诵，正是用自己的嘴巴代替作者说出这番话，读者的思想接近作者的思想，读者和作者融为一体，作者的语言也就好像成了读者的语言，这样自己就很容易地进入了作者创设的语言环境，有了当时的语言环境，也就能很好地理解词语的意义，读懂作品了。