出师表记忆方法口诀,出师表初中课文原文,运用多种方法对《出师表》的快速记忆

极简大道 极简大道 2023-11-17 古诗词记忆 阅读: 100
摘要: 前言:能够熟练运用多种方法来记忆文章,相比单一记忆方法能够达到更快记忆速度和更高效率。综合记忆方法的数量运用提升记忆能力的高级阶段。已经掌握一定记忆技能的朋友们可以共同来探讨一下《出师表》的综合记忆方法。欢迎品论。先帝创业未半而中道崩殂 [ cú];今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏 [ jiàn ]之路也。

前言:能够熟练运用多种方法来记忆文章,相比单一记忆方法能够达到更快记忆速度和更高效率。综合记忆方法的数量运用提升记忆能力的高级阶段。已经掌握一定记忆技能的朋友们可以共同来探讨一下《出师表》的综合记忆方法。欢迎品论。

先帝创业未半而中道崩殂 [ cú];今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏 [ jiàn ]之路也。

宫中府中,俱为一体,陟 [zhì] 罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之,费祎 [yī],董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉易咨之,然后施行,必能裨 [bì]补阙[quē] 漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行[háng] 阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓[huán]、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻[wèn]达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥 [wěi]自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有[yòu]一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙[] 夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶[shù]竭驽[ nú] 钝,攘[rǎng] 除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎[jiù]。陛下亦宜自谋,以咨诹[ zōu] 善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

图像记忆法来记忆:

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之不懈于内,忠志之忘身于外者,追先帝之殊,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以先帝遗德,弘志士之不宜妄自菲薄,引喻失义,以忠谏 [jiàn]之路也。

先帝 -天下- 臣 -士 - 盖 - 遇 - 陛下 - 开- 光 - 恢- 气 - 不宜 - 引喻 - 塞 - 路

先帝(刘备)站在天底下的一个城市里盖鱼,叫儿子(陛下)过来打开,从中发出光照在了灰上,冒出一团气,蒸在布衣上,儿子拿着布衣引鱼去塞路。

综合记忆《出师表》

全文共九段,可分为三部分:

第一部分(1-5段)分析了当前形势,提出了 1. 广开言路 ;2. 严明赏罚; 3. 亲贤臣远小人(亲贤远佞)的主见。

先帝创业未半而中道崩殂(cú),今天下三分,益州疲(pí)弊, 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于,忠志之士忘身于者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞(sè)忠谏之路也。

背诵参考信息点:理解记忆为主)

1.中道崩殂—中道蹦出;

2.益州疲弊—一州疲惫;

3.不懈于内,忘身于外—懈内,身外;

4.盖追先帝之殊遇—追仙帝(先帝),殊遇(属于) 仙[谐音];

思维导图追求从大处着手,由大到小,再到细。小细节的地方需要清晰记忆的可以借助记忆方法解决;另外大处也可以借用记忆法

中,俱为一体,陟(zhì)罚臧(zāng)否(pǐ),不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

背诵参考信息点:理解、比较记忆为主)

1.宫府—功夫;

2.陟罚臧否—植发装鼻(植入头发,装上假鼻);

3.及为忠善—极为忠善;

4.宜付有司—衣服有丝;

5.论其刑赏—任其欣赏。

郭攸之,费祎 [yī],董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉易咨之,然后施行,必能裨 补阙 [quē] 漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行[háng] 阵和睦,优劣得所。

背诵参考信息点:(理解、比较记忆为主)

1.侍中侍郎—寺中四郎;

2.郭攸之、费祎、董允—一锅油脂,飞蚁/飞衣,运动(倒字);

3.良实—粮食;

4.志虑忠纯—至吕忠臣;

5.简拔—歼八,捡拔;

6.悉以咨之—洗衣;

7.裨补缺漏—补缺(有缺坏,就补之);【裨、漏:笔,漏墨】;

8.向宠—冲向(古代将军的特点:带头冲);

9.性行淑均—星星,蜀军(出师表-诸葛亮的部队)

10.举宠—举重;

11.行阵和睦—方阵(一行行方阵)。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓[huán]、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

背诵参考信息点:(理解、比较记忆为主)

1.倾颓—轻轻一推(就倒了-后汉王朝易倒);

2.桓灵—灵泛(长沙方言:聪明,倒置);还你(谐音);

3.侍中、尚书、长史、参军—中上将军(提字法、谐音);

4.贞良死节—真靓、四姐

第二部分(6-7段)追叙往事,表达了“兴汉室”的决心和“报仙帝”、“忠陛下”的真挚感情。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻[wèn]达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥 [wěi]自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有[yòu]一年矣。

上文黑色字部分可以将其中的情景还原,诸葛亮一身布衣在南阳种地(划线字部分信息点:带着一条狗种地…),刘备屈尊三顾茅庐,咨询当世时事,感激之余,一直就跟着先帝打拼天下。(视觉还原法记忆为主;)

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙[sù] 夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶[shù]竭驽[ nú] 钝,攘[ rǎng] 除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。

划线字部分逻辑链记忆:(南:对内)南方已定,兵甲已足,(北:对外)当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,(目标)兴复汉室,还于旧都。

背诵参考信息点:(逻辑法、对比记忆为主;)

1.夙夜忧叹—树叶,有痰;

2.渡泸—多了、杜鲁门。(谐音)

“臣职”思维导图分析:

第三部分(第8-9段)请命出师,表达情感

愿陛下托以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎[jiù] ;陛下亦宜自谋,以咨诹[ zōu] 善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

背诵参考信息点:(理解、对比记忆为主;)

1.以彰其咎—一张旧棋桌;

2.咨诹善道—走资派(倒置,谐音),三刀;

3.察纳雅言—采纳雅言。

今当远离,临表涕零,不知所言。 (情景还原法记忆)

理解分析:

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