背诵课文有什么技巧，一篇课文家长都会了，孩子还不会背诵，提高背课文能力用这个方法

有不少家长总是为了孩子背课文的问题而头疼不已，看到老师的作业是背课文，就感觉今晚作业又要拖拉到很晚了。特别是有些家长觉得孩子背课文的能力实在太弱了，自己都会背了，孩子还不会。

其实不仅小学是这样，到了初中阶段，背课文依然对学生要求很高，不仅要整段背诵，更要求能整段默写，无论是从字词还是到标点，对学生的记忆要求都非常高，而且背诵的内容只会增多，不会减少。

所以，一旦孩子没有掌握背课文的方法，这类学习任务不仅让孩子苦不堪言，连家长也连连大喊吃不消。那么，随着初中学习任务的加大，背课文的要求也越来越高，孩子该如何快速背下一篇课文？这其实需要孩子掌握一定的记忆法则。

其实，用反复的记忆方法，就能在识记某一类材料时达到熟记后，再去学习和复习，就会容易得多。但是反复记忆并不是孩子理解的多读几遍，多背几次就可以了，而是要掌握其中的小技巧，这样才能背得又快又好，还不容易忘记！

1、反复记忆不是机械的重复

反复记忆并不是死记硬背，也不是照本宣科，而是需要积极思维，深刻理解，抓住重点和次要部分，这样才能做到弄懂弄通。同学们要对重要的知识以及基础的知识部分重点反复记忆，而不是不分主次，统统来回背诵记忆，这样显然是抓不住重点，自己也背不好的。

所以，对自己理解的重要知识，先反复记忆几次，这样就能把一篇课文最中心的部分掌握住了，然后再来背诵次要的部分，最后串联就容易了。

2、反复记忆的内容优选重点部分

同学们不要一股脑几十遍的一遍遍背，这种是最要不得的背课文方法。我们这里强调的反复记忆，是最初应该选择背诵课文重点内容，大概可以选择课文50%的内容部分开始背诵。比如哪些课文段落是中心要点部分，就优选出来背诵。一般记忆规律中，先做50%部分练习往往要比做到100%的记忆效果好得多。因为过多的反复记忆，只会使同学们的大脑疲劳、厌倦，以致于注意力涣散，反而不利于记忆。

3、复习时也可灵活运用反复记忆法

反复记忆法则不仅适用于背课文，其实在同学们复习阶段也是很有帮助的。期末总复习阶段的时候，学科多，知识点就多，一多就容易觉得分散，学生往往抓不住重点，而这个时候用反复记忆的方法，去通篇来回浏览和翻阅重点章节部分，抓重点，列核心，这样把最重要的知识点深刻记忆在脑海中，学习效果要好很多。

对课文能做到烂熟于心，一次背诵是不够的，而短时间的多次背诵显然也记得不深刻。只有通过反复记忆方法，恰到好处的把主次分清，这样在大脑区域留下深刻印象，记忆才能长时间的保留。所以，如果同学们要快速地学会背课文，不妨多采用老师推荐的这种记忆法则，效果还是很好的。