教综知识点汇总，「教招备考」珍藏版干货！教综理论知识点汇总

教综理论知识点汇总

教育综合中的“第一”

1.世界上第一部研究教育问题的论著：《学记》

2.世界上第一部研究教学法的论著：《雄辩术原理》(《论演说家的教育》)

3.世界上第一部详尽地论述教学法：《大教学论》4.中国和西方最早采用启发式教学的人：孔子、苏格拉底

5.西方教育史上第一个有大量著作流传的人：柏拉图

6.第一位将“教育与生产劳动相结合”付诸实践的教育家：裴斯泰洛齐

7.第一位将心理学引入教育学的人：赫尔巴特

8.中国第一部马克思主义教育学著作：杨贤江《新教育大纲》

9.世界上第一部马克思主义教育学著作：凯洛夫《教育学》

10.首次颁布的第一个学制：壬寅学制

11.首次实施的第一个学制：癸卯学制

12.第一个具有资本主义性质的学制：壬子癸丑学制

13.新中国成立以来的第一个学制：1951年《关于学制改革的决定》

14.第一本终身教育专著：耶克斯利《终身教育》15.首次将“课程”一词作为教育学的专门术语来用的：斯宾塞

16.我国最早采用班级授课制的是：1862年的京师同文馆教育综合中的“大人物”

1.皮亚杰（1）认知发展阶段论

（2）道德发展阶段论他律道德阶段：不守恒不可逆;绝对的服从权威自律道德阶段：自利性交换（3）建构主义发展观(图式、同化和顺应)

（4）认知模式(对偶故事法)

2.巴甫洛夫

（1）记忆痕迹衰退说

（2）经典型条件作用理论

（3）无条件(刺激、反应)：先天的条件(刺激、反应)：后天的

（4）条件刺激：第一信号系统：物理性的第二信号系统：以语言为中介的

（5）规律：获得和消退;分化与泛化

3.斯金纳

（1）操作性条件作用理论

（2）应答性行为：S-R——经典性条件研究的行为操作性行为：R-S——操作性条件理论→刺激是在行为之前还是之后

（3）强化规律

（4）负强化分为逃避和回避：逃避：不良刺激出现; 回避：不良刺激未出现。

（5）程序教学法

4.布鲁纳

（1）结构主义、发现学习

（2）课程改革运动

（3）结构主义课程论

（4）学习观：一实质(主动形成认知结构)、三过程(获得、转化、评价)

（5）教学观：两理论(注重学科结构;发现学习)、四个原则(动机、结构、程序、强化)

教育综合中的“之父”

1.教育学之父：夸美纽斯

2.科学/现代/传统教育学之父：赫尔巴特

3.慈爱的儿童之父：裴斯泰洛齐

4.世界幼教之父：福禄贝尔

5.中国幼教之父：陈鹤琴

6.乡村幼教之父：陶行知

7.终身教育之父：保罗朗格朗

8.现代课程之父/课程评价之父：泰勒

9.教育心理学之父：桑代克