儿童培训记忆力班，2021高效记忆力集训营第六天 - 编码记忆法助力小营员英语学习

今天，高效记忆力集训营里迎来了一位新的老师，他给小营员们带来了一种新的英语学习方法，究竟是什么呢？让我们一起去现场看一下吧！

课堂上，张友斌老师先向小营员们介绍了什么是编码记忆法，并通过互动，耐心解答帮助他们理解、使用方法。随后张老师还通过“过关”的方式，抽查小营员是否在短时间内记住屏幕上的单词。

高效记忆力集训营 三连3班 李昊恩：我们这次下午学的记忆方法，他的记忆过程是首先给每个字母都给标上编码，然后每个字母都有代表它代表的东西，要记某个单词的时候，就把那些东西要把那些字母所代表的东西给连接起来给，接起来形成一个故事，这样就好记多了。

在授课过程中，每位小营员都十分认真，他们全神贯注地听着张老师的授课，并认真做好笔记。

我们一起来看看，小营员是如何使用编码记忆法的

王博霖（实习）：为什么a用苹果来代替？

高效记忆力集训营2连5班 李满天：因为a的代码也是按照苹果，而且苹果开头的第一个字母也是a。

王博霖（实习）：b为什么用勺子来代替？

高效记忆力集训营2连5班 李满天：因为它长得像勺子。

王博霖（实习）：为什么D要用口哨代替？

高效记忆力集训营一连 徐箬淼：因为d的话它带的话就可以像一个6，6字的代码就是口哨。

王博霖（实习）：H为什么要用椅子代替呢？

高效记忆力集训营一连 徐箬淼：因为h的很像那种靠椅的形状。

王博霖（实习）：K为什么要用这个叫什么？机关枪，为什么要用这个代替？

高效记忆力集训营一连 黄才斌：因为K横过来之后它就非常一个像一把机关枪。

王博霖（实习）：这个m叫麦当劳，又是为什么？

高效记忆力集训营一连 黄才斌：因为我们通常看到麦当劳上面它有个字母M然后因而用这样的记忆，然后把它们带入单词里。

张老师告诉记者，编码记忆法是运用图像联想的方式来记住每个字母，再通过字母图像来记单词，这种方式不仅效率高，而且记忆牢固、学习效果好。

高效记忆力集训营特邀授课老师 张友斌：今天就给小朋友们训练他们的大脑，训练他们对英语学习的兴趣，通过我们的讲解，那么英语的作用，特别是训练英语的朗读，它会增加巨大的学习兴趣，然后再跟他讲如何学好英语单词的方法。因为攻克英语单词的方法，它是用分解法体系，任何一个单词乃至世界上百万的单词，只要用这个方法都能够快速轻松地记住它，但我们不需要记那么多的方法，只需要据我们需要使用的这些单词就可以了。那么我们的大脑经过训练，经过开发，可以运用脑力开发的这一个，大脑分解法这个方法，能够将大脑我们经过非常好的快速的反应，出图像的反应，连接的反应，讲故事的反应这种原理，然后将它进行分解，同时进行分类。同学们经过训练以后，他会感觉到在几秒钟记一个单词的快乐和成就感。

来源：海南青少频道《科教自贸港》

记者：王亮、孙彪（实习）