记忆法课程靠谱吗，学想教育：“问题孩子”只是没掌握方法，他们并没有输在起跑线上

每位父母都想给孩子最好的教育，尽己所能让孩子赢在起跑线上。

据2019年中国儿童中心和社会科学文献出版社发布的《中国儿童发展报告》显示，我国儿童平均每周上辅导班的时间将近7小时，而这所需要花费的费用已高达近万元。

自双减政策下台后，这一份教育花销实际并没有减少太多，而是转移到了孩子们的其他教育上。毕竟，家长们“内卷”的想法非常难消散，每位父母都喜欢自家孩子优秀，学习能名列前茅。

根据国外的一项研究报告证实：98%的孩子智商都是差不多的，只有1%的孩子智商是天才，也只有1%的孩子智商是弱智，那为何在100个孩子当中，成绩怎么悬殊那么大呢?

这里面的原因在于，孩子是否掌握了正确的学习方法。毕竟，应试教育下的孩子，所学习的知识不尽相同，区别还是在于有没有学进去。

高尔基曾说：学习不是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。

据研究调查，学生的学习压力，60%来自记忆困难。高考题的40%，中考题的50%，小升初 65.5%，考试考的几乎都是记忆。

也就是说，掌握了记忆方法则能做到事半功倍。值得注意的是，记忆法不单单是让孩子学习更高效，也重在培养自主学习能力，提高注意力，由内而外的让孩子变优秀。

要知道，没有注意力就没有专注力，成为问题孩子的几率很大，更别说学习。

孩子长期的注意力不集中、好动不安、上课不专心、爱做小动作，会造成感觉综合失调，他们在成长的过程中，更容易给家长添麻烦，惹事生非，甚至成为打架、逃学、早恋等问题孩子。

对此，学想教育冠军导师刘敏也曾表示：掌握记忆法从来不止是提高学习成绩，也是在教孩子如何过好自己的人生。

十余年的记忆培训生涯里，刘敏老师遇过太多太多“别人口中的问题孩子”。可是，他们真的有问题吗？

显然不是。甚至，不少孩子比大部分人都要“拼命”学习，但结果总是收效甚微。

不过，在刘敏老师针对性教导下，掌握记忆法的他们已经在开始创造属于自己的记忆奇迹。

课堂上的知识，不论是英语单词还是文言文等，都可以牢牢记住。课后下的生活，也变得积极乐观，做什么事都能非常专注。

而这也是我们学想教育的初衷，旨在通过名师团的教导，以提高学习效率为教学导向，培养学生的记忆力、思维力、注意力。

学行修明、大同思想。用科学有效的记忆方法，为他们敲开学习的大门，构建系统的知识网络，让其更轻松高效地学习。

作为家长，则更加需要坚信“别人口中的问题孩子”并不是真的有问题，而是没有找到学习方法。