教育问题向来是国家和每个家庭关注的重点,如何培养积极阳光向上的学生,如何挖掘学生的特长和潜能更好成长?师者传道授业解惑者也!
从11月中旬到12月初,深圳市珊蒂泉外国语学校开展了2期冠军记忆法教师培训,由世界记忆冠军、冠军教练刘苏老师全程主讲。
由于老师们参与学习的热情高涨,效果显著,学校领导们也看到了记忆法在教学运用当中可以做到事半功倍,帮助学生轻松记忆高效学习的效果,可以提升学校教师的整体教学水平!于是在第一期才进行到一半的时候又追加同步开展了第二期师资培训。
抛开个人成就荣誉不谈,刘苏老师在记忆法教学领域深受学生和老师们的喜爱,课堂风趣幽默,互动启发式的教学方法让大家全神贯注的学习、讨论、思考和成长!他的教学也赢得了所有老师和学校领导的认可,恨不能早日遇见!
白天他们是三尺讲台上的老师,晚上他们是刘苏老师的学生。就连60来岁的特级教师和学校校长也赞不绝口。这也是深圳珊蒂泉外国语学校在多方位深入考察了整个记忆法行业并且购买了各种记忆法课程学习研究之后,最终选择我们的原因。
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教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
——叶圣陶《叶圣陶语文教育论集》
教学的艺术不再是单纯的传授本领,把所有知识教给学生。而在于鼓励、唤醒、鼓舞,让学生学会用手、用脑学习。
启发学生思维,提高学生学习兴趣,使学生学会方法,从而提升学习能力。如何鼓励、唤醒、鼓舞,发挥学生的主动性和创造性是教学中最需要研究的。
刘苏老师的记忆法教学在教会学生轻松记忆知识点的同时,能让学生的学习态度由沉默变成主动,再发展到积极。
刘苏老师的课通常是1个多小时一节,有讲、有练、有规则、有激励,活跃的课堂气氛充分调动着每一位学员的神经。老师们不仅没有感觉到疲惫反而每次都意犹未尽期待着下一堂课,即便他们白天已经工作了一整天。
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学习态度的转变也是教育的成果之一,积极的学习态度在学习过程单中不仅能充分调动和发挥学生智力因素,而且能充分的发挥他们的智力效应,使他们学的东西更加牢靠,基础打得更好,既掌握了丰富的知识又培养了良好的学习习惯和适合自己的学习方法,者无疑会促进他们学习成绩的提高。
很显然,体验过刘苏老师记忆法教学的老师们,受到了很多启发,对自己的教学上有了更多的反思和探索。
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启发教学 用于实践
普通的教师只会传授真理,优秀的教师应教学生自主发现真理。科学有趣的学习方法对学生高效学习、快乐成长非常重要,也才能真正意义上让学生实现减负,才能有效提高学生自主学习的动力,才能真实有效的促进学生健康快乐成长!
教学形式新颖、气氛热烈,可刺激和较长时间的保持学生的注意力,无形中调动了右脑的思维,积极的参与活动。
使学生拥有强烈的表现欲,战胜被动、依赖、害羞、在课堂中找到学习的成就感。
让学生能够主动、紧张的思考和学习。锻炼集体意识,增强知识点的互动频率。有意识的培养学生的团结精神与协作能力,鼓励每一位回答问题积极互动的学生。
用这种有趣且高效的学习方式,改善教师课堂教学效果,因而达到帮助学生提高学习效率的目的。我们来看看参与培训的老师们的反馈。
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我们一直立志于让中国的教育多一种可能,当看到某个名嘴说现在大学生提问题的水平下降了,当看到某个家长在短视频下留言说孩子不敢在课堂上问问题了,我们就该思考这究竟是成长的哪个环节出了问题。
随着年龄的增长学生的思维逐渐同质化,统一的教学模式,统一的要求,统一的答案……真的不改变一下吗?
我们致力于帮助中国的老师和学生轻松记忆,高效学习,快乐成长,让中国的教育多一种可能!
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