儿童数字记忆训练1到100，数字特征记忆法

１)谐音法

如圆周率的数值为３.１４１５９，可依谐音背成："山巅一寺一壶酒"；３.１４１６，可依谐音背成"山巅一狮一鹿"。再如，３的算术平方根是１?７３２０５０，如果把２读成斤两的"两"，０读成"洞"，那么这个数依谐音可读成"一起商量懂不懂"。

２)拆拼法

如要记住圆周率的分数表达式，似乎比较难。但一琢磨就发现，这里只有自然数最前面的三个数１、３、５，每个重复一次，不就是１１３３５５了嘛。拦腰截断，就是１１３、３５５了。那么把后面的放到分数线之上不就成了嘛。

再如，地理课讲到台湾、澎湖、金门、马祖等岛屿，其面积总共为３５９８１平方公里。要记这个数也容易。前面"３５９ "，可记成"三五九旅"；"８１"可记成"八一建军节"；那么，"３５９８１"不就是"三五九旅在八一诞生"。

３)运算法

李时珍在１５７８年写成了《本草纲目》，这１５７８年可用加法运算，记为１５＝７＋８；万有引力常数１／１５００００００，后面究竟几个零，常常容易错，可是无巧不成书，用加法运算１＋５＝６，正好是６个零。

三国时期魏、蜀、吴建国时间分别为２２０、２２１、２２２年，记住了魏是２２０年，用迭加法，加一年为蜀、再加一年为吴；记住了吴是２２２年，用迭减法，减一年为蜀，再减一年为魏。

辛丑条约订于１９０１年，辛亥革命爆发于１９１１年，中国***诞生于１９２１年。知道了中国***成立的１９２１年，减１０年就是辛亥革命爆发时间，再减１０年就是辛丑条约签订时间。

塔里木河长２１３７公里，也巧，用乘法，２１＝３×７，也就记住了。

４)特征法

如：普希金生于１７９９年，一琢磨，有特征，它比十九世纪早一年；蒙古族灭金是１２３４年，特征明显，四个数字连续；玄武门之变６２６年，淝水之战３８３年，都是前后两数相同的特征。

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我是世界记忆大师汤老师

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