学校的记忆作文，四川自贡市蜀光绿盛实验学校：优秀师生分享成功经验，助力追梦未来

封面新闻记者 刘恪生

让每个学生都闪耀最璀璨的光芒

不久前，全市中考成绩出炉，自贡市蜀光绿盛实验学校南湖校区教师刘献慧所带班级表现优异：全班成绩均超普通高中控制线，多名学生超过省市重点高中录取分数线。

刘献慧

作为班主任的她悬着的心总算是落地了，回首过去三年，既有辛酸，也有微甜，累并快乐着是她最真切地感受。

中考虽落幕，青春不散场。对于孩子们取得的好成绩，刘献慧在高兴之余，更感欣慰的是：在三年的初中教学中，培养了学生良好行为习惯和自主学习能力，让他们找到了学习的乐趣，明确了奋斗的目标。在她看来，每一个学生都是值得被期待的，只有发现他们的闪光点，用心呵护，用爱引导，才能让学生闪耀最璀璨的光芒。

俗话说，严师出高徒。刘献慧的“严”是出了名的，在教学实践中，她制定了严格的管理制度，通过加强班级纪律性，规范学生日常行为，从而在学生中形成了良好的学习氛围。同时，在“严”上她对自己也一视同仁：课前精心备课、课上认真讲解、课后查漏补缺，力求讲懂、讲细、讲透每一个知识点。作为一名英语教师，她不提倡学生死记硬背，时常通过英语原声电影、经典英文歌曲、自制手抄小报等方式培养学生的兴趣，也会采取时下流行的思维导图教授英语词法和句法等语言规则，提升学生的阅读水平和英语素养。

严，是基于对学生的爱，刘献慧常说，只有爱才能促进学生进步，在她的眼中，没有差生，只有差异，因材施教，才能成就每一个孩子。此前，一名转校生因成绩较差，出现自暴自弃的苗头，这让刘献慧倍感忧心，决心要让全班共同进步，“不能落下一名学生。”于是，她用诚挚的爱心拥抱这名学生，随时关心他的学习和生活情况，并发动优生结对帮助，以“先进”带动“后进”。在全班努力下，这名学生的思想发生转变，心态更加乐观，学习更加努力，“看到孩子一点一滴地进步，就觉得很有成就感。”

严在当严处，爱在细微中，这是刘献慧秉持的理念。送走这批毕业生，刘献慧又将迎来新的征程，满怀对教育的热情，将青春奉献在教育一线。

以团队优势助力学生健康成长

日前，中考成绩出炉，自贡市蜀光绿盛实验学校绿盛校区九年级表现优异，作为年级组长的廖淑琴倍感欣慰。在她看来，这得益于九年级全体教师始终秉持学校“绿润生命，盛及未来”的办学理念，齐心协力谋发展，全心全意为学生。“在新的征程上，本组教师将继续发扬奋斗精神，充分发挥团队合作的优势，以更加饱满的精神和昂扬的姿态迎接初一年级新生的到来。”

廖淑琴

作为年级组长，首要任务是根据学校的工作部署，督促本组教师履行岗位职责，完成各项教学任务。为此，廖淑琴始终坚持以人为本，突出班主任和学课组长的主观能动性，实施精准指导，提升目标意识。在教学实践中，她实行定期会议制度，总结前期经验，安排下步工作，积极同学校领导、班主任和学课组长沟通交流，协同制定短、中、长期工作计划，并根据实际情况，及时发现和解决问题。

为加强年级的团队意识，培养优良的团队精神，廖淑琴认真落实各学科每周一次的集体备课，由全组教师轮流担任主备老师并提出选题，围绕学生行为、教学重点、心理建设等方面的内容开展讨论，充分发掘教学实践中的好经验和好做法，探讨存在的缺点和不足，通过共同智慧制定切实可行的改进措施。廖淑琴说：“这样既能彰显教师的个性，又能发挥共同智慧，做到取长补短、共同进步。”

廖淑琴说，作为一名人民教师，更重要的是培养学生的健全人格。在心理健康教育方面，她要求全年级每周开展一次主题班会课，由学生自己制作课件，在班会课上展示并提出可能存在的问题。随后，班主任将根据学生的实际情况开展点评，会后进行汇总、梳理、分析、建档，针对存在心理健康问题的学生，按照专职心理健康教育教师的指导，制定一对一地解决方案，协同家长开展干预。

在廖淑琴看来，教育不仅是学校的事，更需全社会共同努力。为此，她积极践行“家校社协同育人”的理念，通过定期召开家长会，通报学生学习和生活情况，做到家长和教师的有效沟通，形成共识，凝聚合力。同时，充分运用新技术，通过网络及时向家长通过相关情况，让信息多跑路，使家长能及时、全面、准确了解学生的动态，从而有的放矢地精准施策。她说：“通过这一系列举措，唤醒了家长的自我成长意识，有效激发家庭内生动力，实现协同育人的目的。”

取得好成绩关键在课堂上

杨亚以，是自贡市蜀光绿盛实验学校南湖分校九年级毕业生，今年，他以超800分的成绩考入省重点中学，开启了人生的新征程。毕业在即，他通过分享自己的学习经验，助力母校同学提升学习实效：要取得好的成绩，关键是在课堂上，只有抓住听课重点，提高学习效率，才能牢固掌握知识点。

杨亚以

“每个人的精力都是有限的，必须要把有限精力用在关键点上。”杨亚以介绍，每堂课之前，自己会提前预习，初步了解相关知识点，在听课时，会着重留意这部分内容，以及老师的提问重点和解题思路等，如有不明白的地方，会在下课后第一时间向老师询问，并和同学相互印证，从而加深印象和理解。

在杨亚以看来，要提高学习成绩还要学会充分利用碎片化的时间，通过课间、午休等对课堂知识进行再复习和再讨论。同时，要学会利用笔记学习，将难点、重点分科汇总后，进行归纳总结、反复记忆和深入学习，从而提高学习效率。对偏弱的学科，杨亚以也给出了自己的解决方法：可以在完成当天的课业后，通过网上辅导等方式再学习，以便掌握相关知识点，追上落下的进度。

对语文课的学习，杨亚以认为，最关键的是增加阅读量，拓展知识面，自己课余时间会阅读《傲慢与偏见》、《八十天环球旅行》、《钢铁是怎样炼成的》等文学名著，及《三字经》、《千字文》等中华传统文化书籍。对数学、物理等理科的学习，除准确把握相关知识外，还要学会灵活运用，通过勤练习的方式巩固知识点。对英语的学习，可以采取多看原声电影，多听英文歌曲的方式，加强阅读理解能力，并对照课本知识进行辨析和归类。

杨亚以除会读书外，也爱运动，篮球、足球都是他喜爱的运动，每天放学后，他都会花十分钟到操场运动，增强自己的身体素质，“没有好的身体，也会影响学习。”作为一名毕业班的学生，杨亚以希望，同学们都能掌握科学地学习方法，升入自己理想的学校。

合理规划时间，提高学习效率

唐汐辰，是自贡市蜀光绿盛实验学校绿盛校区九年级毕业生，今年，她以优异的成绩考入自己理想的学校。唐汐辰不仅文化课成绩突出，在艺术方面也颇具天赋，在她看来，爱好不是学业的“拦路石”，只要正确看待两者之间的关系，并合理规划好时间，就能使学业和爱好相辅相成，共同提高。

唐汐辰

唐汐辰介绍，自己特别喜爱绘画，绘画不仅可以丰富生活，也能提升审美，最重要的是可以在紧张的学习中使自己保持清醒的头脑，从而提高学习效率。为此，她制定了详细的计划安排，将有限的时间划分为学习时间和兴趣时间，“兴趣时间一般安排在周末，并作为自己刻苦学习的奖励。”

周一至周五，是最重要的学习时段，为缓解精神紧张，提高注意力，唐汐辰将耗时较短的素描作为舒缓放松的方法，完成当天的课业后，会抽出时间进行素描。而在周末时段，她将时间进行了细分，学习、娱乐、休息等都有详细的安排，在完成周末的任务后，她会以进行色彩绘画的方式给予自己奖励，“这样既放松了自己，又兼顾了学业和兴趣。”

对于学习，唐汐辰有自己独特的方法。每天，她都会对当天的学习情况进行小结，并详细记录在笔记本上，放学后会根据小结找出重点和难点有针对性地开展复习。对于课前预习，她表示可以提前准备一枚书签，对已经预习的内容进行标记，不做重复工夫，同时，预习不能仅停留在课本上，还要勤加练习，进而加深印象，对不易掌握的知识点在课堂上着重听讲，做到事半功倍。

俗话说，好记性不如烂笔头。在做笔记方面，唐汐辰坚持分类、分科、分重点记录，以便随时查阅，三年的初中学习，唐汐辰记下了大量的英文单词、古诗古文、数学公式等，成为学习最有力的助手。对于如何提高学习效率，唐汐辰认为不能一味的埋头苦读，要让自己时刻保持好奇心，从而实现爱学、想学、善学。她充满信心地说，“最大的愿望是考进中央美术学院，我将以学业为基础，兼顾兴趣爱好，为实现自己的理想打下坚实的基础。”

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