背诵,在语文学习中一直占据着重要的位置,哪怕到了高中,大学,还是要背诵。
那么,掌握背诵技巧就能在背诵的时候事半功倍。
你的孩子是怎么背诵的?
从头背诵到尾,
还是一句一句的背诵,
最后整段的背诵,
还是……
在连续的背诵训练过程,每个人都会找到适合自己的背诵方式。
区别的就是学渣的背诵方式,一般都比学霸差了好几个层次。
背诵的方法不可计数,不过下面介绍的这个方法是比较适合中小学生的。
1、古诗的背诵技巧
所有学过的古诗都要求默写和背诵,甚至课外的也要求背诵。古诗在考试中也占有很大的比重,小学生必背古诗共有96首。
那么怎么快速背诵并默写古诗呢?
下面以三年级古诗《山行》为例:
原文:
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
一句一句背诵,虽然能够快速记住,但是在默写的时候可能会有错别字。
如果我们不妨先把诗拆成这样:
远上( )( )石径( ),
白云( )( )有( )( )。
停车( )( )枫林( ),
( )( )红于二月花。
先补充字,再进行背诵。
把容易写错的字,背诵错的字,挖出来,
不看课本,尝试写出来,写对了;
其实古诗也差不多会背诵了。
单纯的背诵,没有进行思考,大脑很容易就忘记了;
但借助这种技巧,能够使手、口、脑并用。
先记住那些重要的字,这种做法在记忆的效果要比单独的背诵好,
这种方法,我们经过测试:在记忆古诗、古文的效果很明显。
2、长句背诵技巧
古诗、古文在小学语文所占比重相对于课文还是较小的。
小学语文的背诵更多还是以文章为主,
那么这个方法在背诵整段或者整篇文章也适合呢?
严格来讲,是可行的,但会背诵的时间会较长。
在背诵的时候和挖空的时候需要注意,
就是要选择挖掉形容词,哪些是形容词呢?
下面以三年级上册语文《秋天的雨》为例:
秋天的雨,有一盒(五彩缤纷)的颜料。你看,它把黄色给了(银杏树),(黄黄的)叶子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的(炎热)。……
由于篇幅原因,只是列举了一小段做一些介绍。
这种方式,相当于是联系句子的上下文来记忆。
在背诵篇幅较长的课文时确实会比较麻烦,
至于效果,看了这篇文章,然后有去实践的家长相信一定会获得收获。
说实在话,以前我们也没有想到用这种方法去记忆,这个算是在看图填空到填空作文之后再被挖掘的一种方法。
对于刚刚学习古文、古诗的小朋友,这种方法确实很有效。
不过古文有时候有些字有点难写就另当别论了。
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