初三历史知识点总结归纳(完整版)，初中历史学习方法

孩子的历史成绩一直不好，为此查阅了很多了“如何学好历史”的相关资料，想让孩子遵照执行。

查阅结果如下：

一是初中历史很简单，只要用心记忆就行，考前两天突击就可以完全记住；为此我专门看了孩子的初中历史课本，确实简单，作为有很多知识和经验积累的成年人来说，简单阅读一遍就能记住，可是面对的是历史知识空白的孩子，记牢一个年份对他们来说可能都不容易；

二是通过时间线索进行记忆。这让我想起了小时候背诵的口诀“夏商与西周、东周分两段......”，确实刻入了我的骨髓里，对于记忆各个朝代的先后顺序很有帮助。

三是通过刷题来进行记忆。有个专家还发明了空刷的方法（就是先不学习，直接做题，然后针对错题进行学习），这个....。或者学习后进行刷题，然后查漏补缺。这个方法我也带孩子试过了，有点用，但是缺乏系统性，遗忘很快。

我也尝试能否找到一个好的历史老师给孩子补一下，可是努力后发现：要找到语数外老师很容易，可是寻找一个历史老师太难了。

无奈之下，自己上手操作吧。

首先分析孩子存在的问题：一是部分知识点记忆不牢固；二是很多知识点记串了，比如唐朝的事件安放到了宋朝。

针对问题，和孩子一起进行了分析，原因还是在于对于某一事件发生的前因后果理解不深入、不透彻，只是机械记忆，没有理解的去记忆。

针对原因，我们制定如下学习计划：

一是建立宏观的历史观，知道任何一件事情的发展规律都遵循萌芽、高潮、衰败、灭亡四部曲的规律，这样具体到历史就是一个朝代的建立、昌盛、落寞，然后被下一个朝代取得的过程，理解这一规律就会明白每个单元的内容在讲什么。例如七下历史中的唐朝，开国皇帝是李渊；发展壮大的是李世民、武则天、李隆基；衰亡的是李隆基，事件是“安史之乱”；最终导致其灭亡的是朱温。这样串下来，孩子对于唐朝的兴衰过程就比较清楚了；

二是了解一个事件发生的因素，包括：时间、地点、人物、事情的起因、发展过程和结果。这其实也是写作文的几个要素，用在历史学习中可以更好地帮助理解。

三是学习历史也要以人为本：明白任何一件事情的背后都是人在起作用，如果能够理解当事人的想法、目的，那么就容易记住具体的历史事件了。例如，对于隋炀帝杨广营建东都洛阳、三征辽东、兴建运河这些历史事件，如果能够理解其背后的真实意图，那么就很容易记住了。当然，记忆的过程中还有些具体内容需要死记硬背的，例如大运河的三段、四渠、五河，记忆的时候就需要一定的死记硬背了，当然如果能够结合地图然后加上顺口溜，可能会更容易些，这些内容另文讨论。

最近一个月，用以上的方法和孩子一起复习了历史，每天大概15分钟，从做题效果来说有一定的成效，不过具体的效果要看看马上到来的期中考试了。