成人记忆力训练培训班，为什么学校不进行记忆法的教育

事实上，在古代的希腊，学习记忆法曾经十分兴盛。

古希腊时，人们没有纸张，也没有文字，印刷术也不发达，大脑记忆几乎就是记录历史的唯一方法。所以，人们不得不磨炼自己的记忆力。

那为什么记忆法在之后的岁月里沉寂了呢？

当纸张、文字被发明出来，书写技术得到长足发展后，人们就不再需要记忆。

其结果就是，古代记忆法逐渐荒废。

学习记忆法既能磨炼记忆力，同时也会对脑力进行锻炼。右脑得到开发后，不但能够提高记忆力，注意力、创造力也会随之发展，左右脑得到平衡使用。但是在脑科学不发达的时代，人们不了解记忆训练的重要性，从而导致了记忆法的衰退。

对于记忆，人们还有很多未知的东西，其中包括左脑记忆与右脑记忆的不同。

古代的学子一起高声朗读《论语》，这就是一种可以开启右脑能力的优质背诵训练法。当时人们并不了解右脑理论，但这不影响人们采用这种优秀的记忆训练法。

在印度的小学里，老师先朗读，学生们再跟读、背诵。学生们手里并没有课本，如果记不住的话，就不能放学回家，所以孩子们都拼命地背诵。

这种教学方法为印度培养了一批又一批高素质的国民。在美国硅谷从事软件开发的技术人员以印度人居多，这也是背诵记忆训练的功劳。

那为什么学校现在不进行记忆法的教育

我认为有以下几个原因：

第一、记忆法并不是普世性的方法，并不是每个人都适合学习记忆法，并且目前学校里还是以应试教育为主，所以在选择教学内容方面也是普适性更广泛的内容，当然有条件的，也是可以让孩子去学习相关的记忆法的，虽然不是每个人还是都适合，但也可以让其接触一下，如果真的有天赋也可以学习的。

第二、我们在日常学习当中，我们已经在不知不觉地使用记忆法来提升我们的学习效率了，比如我们会用一些口诀或者歌诀来记忆一些比较复杂的信息，但是我们并没有形成系统。我们学习的一些教材当中，或多或少都会有一些插图，在很多辅导书籍中都运用到了思维导图来整理知识点，通过这些插图和思维导图能够让学生更快的记忆和理解知识，这也是用到了快速记忆方法。

第三个原因我认为也是最重要的一个原因就是师资问题，由于现在大学基本上很少有脑科学专业和记忆法专业，这就导致了没有记忆法培训老师的考核标准，其实很多竞技的记忆大师他们记忆数字和扑克牌真的很厉害，但是在学科应用上也未必真的能得心应手。而且即使以“世界记忆大师”作为行业标准的话，全国的记忆大师数量也远远达不到，而且很多记忆大师也是少年组和儿童组也没有办法教学。

最后记忆只是学习的一个能力，人的成功更多的还是靠逻辑、想象、创新、胆识、品德等多个方面的因素，别忘了，我们要实现人的全面发展的，大力推广记忆方法，肯定会与这个初衷相违背。

大家认为还有其他原因吗？