是不是一听“死记硬背”就嗤之以鼻？其实死记硬背的重要性，被很多家长大大低估了，事实上人们不仅因为理解才记住，更是因为记住才会去理解并去深度思考。

知乎上有这样一个帖子，获得1万8千多的点赞，说《倚天屠龙记》里，张无忌离开冰火岛前，谢逊曾逼迫他背下许多武功要诀，还说：虽然你现在不懂，但先记着，将来总会懂的。

总结：许多东西记下来，就是在心里生根，日后触景生情，总会懂的。

而现实中我们似乎对“死记硬背”有着莫大的反感，任何知识点，只要说死记硬背似乎都是违背科学，是一种特别笨的方法，其实我们对“死记硬背”有着太多的误解。

然并卵，各种“捷径”式的记忆方法，都用得“灵光”吗？

通过亲身体验发现，“死记硬背”的正向作用也不少：首先，“死记硬背”的方法改变了孩子浮躁的学习态度。以前背一点点东西，就要先找找技巧，有没有捷径，想着法的快速背下来，然后赶快去玩。“死记硬背”方法，强调的是没有技巧，就踏踏实实，心无旁骛地学习。

另外，死记硬背有利于孩子的专注力的培养。不靠技巧和方法，锻炼的是全神贯注，不走神，不再一会喝水，一会吃东西，一会上厕所，专注力上来了，知识进脑的速度也就快了。

还有，死记硬背能锻炼孩子的克服困难的勇气，1遍背不下来就3遍，3遍背不下来就10遍，有一种“死磕”的精神，这种学习态度影响到各方面，一生都受益。

“死记硬背”才是真正的童子功！学习语文的不二法门

为什么古代私塾的老师，讲课前都要求学生先背诵，因为先人们早就发现学习语文不外乎两个方面：一个是外部语言的内化，一个是内部语言的外化。外部语言的内化主要靠背诵；内部语言的外化主要是说写。学好语言学科，背诵是怎么也绕不过的，试想一下，一个能背出一千首诗歌、两百篇古文，读过几十部小说的人，语文素质会不高吗？

另外，心理学家研究表明，一个人的记忆力发展是自0岁开始的。

也就是说，12岁前是儿童学习语言文字的最佳期，反复诵读是他们的自然喜好，背书更是他们的拿手好戏。一首诗，一段文章，只要认真读上几遍，便能倒背如流。

种庄稼，讲究农时不可违，习母语，是学时不可违。在关键期练好死记硬背的“童子功”，这是学好语文的不二法门。人们不仅因为理解才记住，更因为记住才会去理解并去深度思考。

在《中国诗词大会》上，一个叫王恒屹的孩子，被称为“中华小词库”据了解，几个月大的时候，奶奶就会给孩子读一些简单的唐诗宋词，1岁多的时候，奶奶就给他读简单的古诗词，2岁时就可以自己看书，3岁时认识2000多个汉字，5岁能背460首唐诗宋词......没有就是最大的技巧，就是多读，多背，多看，这样的童子功才是最扎实，最厉害的。

死记硬背会变成“书呆子”，没有创造力吗？

有人认为死记硬背会变成“书呆子”，没有创造力。其实记忆力和创造力从不矛盾。

记忆的形成远比我们想象的复杂，我们觉得很重复机械的“死记硬背”，涉及生物化学甚至解剖学上的变化，会引起大脑的连锁反应，让孩子变得更高能、更聪明，反而能增强创造力。

想想创造力是怎么来的？是因为脑子里装的东西多的，然后举一反三。拿创造文章来说，看得书够多，记得文章够多，词语掌握够多，才创造得出来，谁创造得好就是因为他积累得多。所以文学就是这么回事情——首先是积累、吸收，然后，在自己脑子里编程；最后，才是吐出来表达。

所以没有死记硬学的真功夫，也不会有强大的创造力，因为“量”变才会引起“质”变。不能对孩子太过“天才”和理想化，认为只要有了方法读一遍就永久记住了，然后一考试成绩就倍好，举一反三的创造力超强，这是太理想化了。

犹太人有句话，和我们中国的学习方法很像：说小时候应该学会一种“生吞之功”，就是你要会生吞活剥，首先你要把它吃下去，东西吃多了以后他自己学会消化。生吞活剥”没关系的，吞下去了，葡萄糖够了，脂肪有了，维生素也有了。

一天中，记忆力“最好”的4个黄金时间段

生理学家研究发现：大脑在一天中三个时间段最为清醒，也是学习的高效期，如果安排得当，有助于更好地掌握，巩固知识。

第一个黄金时间段：早上起床后

一天之计在于晨，大脑经过一夜的休息，清除了前一天的疲惫，处于新的活动状态，清醒得很。趁这个时机学习一些难记忆的知识点最为适合，比如英语单词，数学公式，语文词句等。

第二个黄金时间段：8：00-10：00

8：00-10：00是人的精力最充沛，大脑最兴奋的时刻，思考能力最佳，所以学校上午这个时间段都是安排主学科的学习，最适合思考一些学习上的难题，开阔自己的思维。

第三个黄金时间段：6：00-8：00

一般来说大脑在下午反应最为迟钝，但到了6：00-8：00这个时间又恢复了活跃，很多学霸是利用这个时间去复习，加深印象，归纳整理，同时也是整理笔记的黄金时机。

第四个黄金时间段：睡前1小时

入睡前一个小时，孩子的心能安静下来，受干扰的因素几乎为零，扫除白天的焦躁，心境最为平和，在此时间的记忆会长时间地保留在脑海中。

当然，任何记忆都会遗忘，所以一定遵循艾宾浩斯记曲线，定时“复盘”，这样就能形成长久记忆，由于篇幅有限不再赘述，附上艾宾浩斯遗忘曲线记忆表，有需要的可以自行下载。

写在最后：

“死记硬背”强调的学习态度，这是第一位的，是先决因素，记忆技巧是第二位的，处于从属地位。就好比，战争时期你面对敌人你有这个勇气敢于冲上去是第一位的，如果你逃跑了或是投降了，处于第二层次的“怎样打更好”就跟你没关系了。所以记忆技巧都是在背诵之后才能总结出来的，背诵之前的记忆技巧都是别人的，并不属于你。