337晨读图片，精彩备课：二年级上册数学7的乘法口诀

《7的乘法口诀》教学设计

一、教学目标:

知识与技能

1、 理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。

2、 初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。

3、 能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。

过程与方法

经历编制7的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知识的方法。

●情感、态度与价值观

让学生主动投入到学习中去，在活动中培养学生的探索精神和合作交

流的意识。

二、 学情分析：

学生前面已经学习了1~6的乘法口诀，已有编制口诀的活动经验和方 法，知道计算几个几的方法，了解了乘法口诀的基本结构，在乘法口诀 与乘法意义的联系方面已积累了一些经验。由于学生年龄、知识储备 等因素的影响，口诀句数的增多、数目的增大会给学生记忆带来困难，

要多训练。

三、 重点难点：

教学重点：

经历编制7的乘法口诀的过程，明白乘法口诀的来源，理解每一句乘法

口诀的意义。

教学难点：

熟记口诀，运用口诀解决实际生活中简单的问题。

四、教学过程:

活动1:【导入】激趣铺垫

1、猜谜语引入

老师给大家带来了一个非常可爱的动物朋友，它“身穿小红袄，庄稼地 里来回跑，身上七个小黑点，专吃蚜虫本领高。” 谁知道它为什么叫七

星瓢虫?

师生一起数瓢虫身上的点数。

2、 借助七星瓢虫身上的点完成7连加的结果。 看课件一起完成前 两只瓢虫身上各有几个点。

(1)学生独立填写3只到7只瓢虫身上各有几个点。

(2)一起交流算点数的方法并完成表格。

(3)看表格说1个7是7,2个7是14 · · · · · · 7个7是49。 活动2:【讲授】探究新知

1、编制7的乘法口诀

(1) 引导编一七得七。

1个7是7用乘法算式怎么表示?

(板书：1×7=77×1=7)

根据这两道乘法算式你会编一句乘法口诀吗?(板书： 一七得七)

(2) 放手编剩下六句口诀。

①猜一猜7的乘法口诀还有几句?

②同桌之间对照表格互相交流，再自编口诀，并记录在导学案上。

③集体汇报，板书学生编出的口诀。询问个别口诀的意思。

④自豪地读创编的口诀。

(板书课题：7的乘法口诀)

2、 找口诀规律

(1)齐读口诀，想一想这7句口诀有什么规律?

(2)全体交流口诀的规律。(口诀的前半句，得数，以及句与句间的规 律。)

3、 指导记口诀的方法。

(1)试着背口诀。

(2)你觉得哪几句好记?出示课件帮助记忆口诀三七二十一和七七四

十九。

(3)课件：孙悟空在炼丹炉中七七四十九天，练成了火眼金睛，取经的路

上遇到妖精不管三七二十一，举起金箍棒就打。

(4)哪几句不好记?有什么好办法记住它们?

(5)重点学会联系上下句记忆的方法。

4、 记忆口诀

师生对口令：老师说口诀前半句，学生接后半句。

生生对口令：同桌拍手一个说一个接。

活动3:【练习】巩固应用

1、 算式卡片抢答。

2、 在玩具中有七巧板，介绍七巧板由来，计算5副七巧板一共有几小

块。

3、 在音乐中，7个音阶为一组，你能算出6组白键共有几个?

4、 在文学中有七言古诗，出示古诗《山行》,这首诗加上题目一共有 多少个汉字?

5、 在生活中， 一星期有7天，看月历表计算5号到25号一共有几天? 活动4:【作业】总结升华

1、 这节课你们学得开心吗?你学会了什么?

2、 让我们高兴地唱瓢虫歌吧。

(边拍手打节奏边编唱)

1 只瓢虫7个点，

2 只瓢虫14个点

3 只瓢虫()个点

7只瓢虫()个点