快速背书小窍门，如何培养孩子高效背书？增长记忆能力的7种方法，快让孩子试试看

文/兰妈谈育儿

背书是指念过的书，也是孩子们学习旅程中最常见的一种知识储存方法，尤其是语文和英语两种科目的重点知识掌握通常都会以「背书」模式来增强记忆能力，过去的私塾每天清晨都要检验学生的背书情况，学生遇到背不出书的情况还会受到挨罚，尽管如今禁止了对学生体罚，但背书依然是老师掌握学生知识储备能力的检验方法。

背书可以增强孩子的学习效率，如训练听觉记忆能力、丰富词汇增强理解能力、熟悉语言表达及文章体会等优势，不过一说起背书很多家长都会忧愁孩子的背书效率不高，尤其是孩子那「读完就忘」或一遇到背书就崩溃的情况，就时常让很多家长甚是头疼，其实背书如同学习都需要有方式地掌握技巧，如果孩子的背书效率不高建议家长多了解一些背书技巧。

比如，以下7种高效背书方法就可以有效增长孩子的记忆能力：

1、早晚读

很多孩子之所以认为背课文困难很大方面原因是情绪畏难，当主观情绪认为背课文难时背书的过程自然就越发困难，这种畏难情绪其实就是孩子的心理暗示，退缩不安也让原本预定好的一件事情变得更加困难，都说力量和决心是征服困难的精神向导，而面对孩子背书这件事情，不管是孩子还是家长一开始都不要持有畏惧心态。

所以，当孩子阅读课本时一定不要急功近利，给予孩子足够的自信心让他们从早晚朗读开始，从不会到会、从结巴到熟透，其实每一个结局都需要过程来叠加组合，当孩子觉得背书困难时从早晚读开始逐渐形成朗读习惯，你会发现每一次阅读都是新的一次记忆能力深化。

2、找关键词

背诵课本的难度，有时还在于「通篇大论」的记忆和情绪混乱，比如“串字、串段”的错误基本都发生在长课文中，如果光靠朗读将整篇课文背诵如流，这对于很多孩子来说都是一项看起来头麻的困难任务，想要快速掌握知识点、背诵课文，那么我们在设定计划目标时就要学会找关键词，利用「准确读取信息」来降低背书困难。

比如，我们在拿到《春夏秋冬》这篇课文时首先要知道内容所讲的意思，利用春的特点（风）、夏的特点（雨）、秋的特点（霜）、冬的特点（雪）来找关键词，当孩子掌握好关键词后，春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘就有了自然而然的高效记忆力推和，这种利用关键词掌握课文的背诵方法，同时也可以有效提高孩子的词汇量、语言表达和熟悉能力。

3、图文结合

高效背诵课文的一目了然，在于孩子对整篇课文的理解和文章体会，当孩子感觉课文较长无从下手、或背诵困难时，利用图文结合的借图成诵也可有效增强背诵课文的记忆能力，比如小学课文《荷叶圆圆》、《江南春》、《钱塘江春行》，及《静夜思》、《小池》或《春晓》都具有丰富的绘画图画。

以课文《荷叶圆圆》为例，通过绘画图画抓住荷叶的形状（圆圆）、颜色（绿绿），小水珠和荷叶之间的关系（摇篮）、小蜻蜓和荷叶的关系（停机坪）、小青蛙和荷叶的关系（歌台）、小鱼儿和荷叶的关系（凉伞），这种通过丰富绘画图画和文中关键词的图案、及关键词掌握可有效借图成诵，当孩子学会利用图文结合快速找出对比部分时自然就很容易背诵课文了。

4、放慢语速

背诵课文需要技巧更需要耐心和细心程度，很多孩子觉得背诵课文太难，其实除了没有掌握背诵技巧之外、还缺乏一颗耐心观察的理解能力，每一篇课文都有相应的关键词、及课文特点和对比性质，如果孩子拿到一篇课文就开始照本宣科地朗读，这种死记硬背的方法很容易出现“读完就忘”的迷糊状态。

故而，当孩子需要背诵某一篇课文时家长一定要提醒孩子放慢语速，通过对比性来找出特点和性质的发挥自然就很容易掌握课文内容了，比如读到大自然的声音时多停顿放慢语速，读到风的特点时想象风是…（音乐家），树叶是…（歌手），微风是…（呢喃细语），狂风是…（雄伟的乐曲），这种抓住特点掌握技巧的连贯性具有高效记取课文的应用方法，当孩子背诵课文不理想或读完就忘时不妨试试这种方法。

5、听觉感受

对于很多小朋友来说，背书的“难点”在于抽查的时间紧促，如今天下午布置的背书任务需要明天清晨抽查，这对于高年级学生来说，在结合家庭作业的基础上达到倒背如流的效果确实有些困难，不过高效的背诵方法自然是需要一些特别的技巧来巩固训练。

比如，运用课文朗读音频、或家长朗读孩子收听方法，这种以「耳听」的听觉记忆比起单纯反复朗读要更有效果，尤其是「家长朗读孩子收听』的方法可言传身教，若平时和孩子采取“互换角色、互提问”的方法，更是有效地提高了孩子积极乐观的常读常新心态。

6、默写检查

当孩子掌握阅读方法之后，不论孩子的背诵效果如何兰妈都建议添加一项默写检查，俗话说得好“耳听千遍不如手动一遍”、“一流计划比不上二流的执行”，也只有孩子真正动手去做了才能够产生结果，尤其是背诵课文这种费心费脑的时候，如果结合耳听眼见和手动效果会更

有说服力。

一项小小的默写检查看起来可有可无，其实默写的不仅仅是课文内容、记忆巩固、关键知识，还有对孩子的独立、积极和独立意识培养，当孩子可以完整将课文背诵下来后基本上都处于放松及兴奋状态，这个时候如果孩子没有进行“默写巩固”，便很容易一觉醒睡后出现记忆感衰退情况，想要更好地达到倒背如流的状态，孩子在基于默写检查的基础上可清晨大声朗读一遍课文。

7、温故知新

最后，背诵课文虽然是一种比较古老的语言学习方法，但课文背诵在课本学习中却有着增强记忆力、培养语感、写作能力和陶治情操等积极作用，不过再好的背诵和记忆能力也需要做到温故而知新，尤其是新知识的覆盖对接受能力有限的情况下，孩子很容易出现基本知识衰退情况，但若在有限的时间下时而对所学的知识温习，你会发现每一次温习对新内容的理解都更透彻一些。

关于学习、关于背书、关于育儿，其实只要有行动才会产生结果，也愿孩子、愿全天下父母都是有结果的人！

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我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注@兰妈谈育儿一起学习共成长！