月份单词有趣记忆法,mathsbook趣味记忆法，背单词实用技巧之五－情景法

初高中背单词实用技巧－情景法

在初中整个阶段，如果我问学生，哪个单元的单词印象最深，一般都会说弄吃的那个，或者说是奶昔的那个单元。其实就是人教版教材八年级上册第八单元怎么制作香蕉奶昔的那个单元。如果问高中生，初中阶段有没有记得的单元，一般提一下，就能够想起来。

由此可以看出来，情景记忆的优势，当动作情景和单词合二为一的时候，学生的记忆往往是最深刻的。

情景法大致可以分为三种

一，根据课本，单元话题！

课本是基础，也是学生学习英语最应该依靠的法宝，但是很多家长或学生没有意识到课本的重要性，我的很多学生和家长最常咨询的话题开始就是我们已经学到了“新概念”哪哪哪，我们的英语水平已经很高了，但是学校的考试分数就是不理想。请您注意，教育部把课本给我们就是要我们以课本为主，考试的考试大纲也是以课本为基准，无论怎么学，都应该先把课本吃透了，然后如果有多余精力，您可以继续开发。同理每个单元的单词同样也是最重要的。我们可以把每个单元的单词编成故事或情景剧，根据故事和情景剧来背单词，这样不仅可以锻炼学生的逻辑思维能力，更可以更准确快速的背单词，而且通常来说，记忆力会更准确，更持久。

二，根据自己想象，或者老师提示！

每个人的脑回路是不一样的，理解思维能力也是不相同的，完全可以激发学生自己的想象力。根据我的经验，凭借老师帮助和提示，学生自己激发出来的故事情节，是所有方法里面最实用，最靠谱，最有效的。学生可以根据汉语或者英语意思，把所学的单词每次大概三十个左右，编成故事，音乐，图片等，只要能自己记住就可以，这样的背单词的方式，是我所有方法里面最推崇的。但是这种方法，在前期刚开始适应的时候，需要老师配合的地方特别多，也需要老师的经验相对丰富，因为老师的指导可以直接的影响背单词的走向，如果没有经验，或者指导得不好，不贴切，会让学生觉得背单词更难，同时老师的经验如果丰富，那么可以联系上下的其他单词，这样才能持续，良性的背单词。

三，根据试题。

初高中的学生接触最多的除了课本就是试题，但是通常来说，很多试题做过了，就扔了，既然花费时间做了，那么就要合理利用，每个单元都可以找一篇合适的试题，比如完形填空或者阅读理解。因为初高中阶段，完形填空或者阅读理解大多数是以故事性为主的。这样的话把题吃透，最好多做几遍，然后把这道题当作课文，把里面的单词重点记忆，可以和课本交叉记忆，既能够重复性的背诵课本单词，又能够不枯燥。通常在下次做题的时候，只要提一下，学生就会想起来，久而久之，熟能生巧。事半功倍！