这是一道特别常考的英语题，不管是在单选，还是在首字母填空当中：China is a great country with a long history.句子的意思是，中国是一个伟大的国家，有着悠久的历史。每次在英语课上遇到这道题的时候，我也会连带地对孩子们做一番思想品德教育，就是我们一定要热爱我们的国家。就像在9月份的中考分析会上，教研室的徐老师说的那样：虽然我们是英语老师，但我们一定要学好我们的传统文化，当然我们要热爱我们的国家。

昨天的课上，初一的学生紫檀，把这句首字母填空的话写成了China is a great country with a long hair.第一眼看见他的答案我就笑了，中国是一个有长发的国家吗？他自己也跟着我笑了。

“ Hair肯定不对，你看它前面还有a呢，而hair是不可数的，老师得拍个照片 ，把你这道题的错误写一篇文章发到网上，让大家不要再犯这样的错误。”我一边笑一边说。

他抬起头笑着看我，然后拿起笔，飞快地就把那个hair涂成了一个黑片片。

“没事儿的，老师只是不想让别人再犯这个错误罢了，没有其他的意思。”我真诚地跟他解释道。

紫檀做题冒出来的笑话暴露学生学英语的什么问题呢？不好好记单词，或者不高效记单词，是学不好英语的！甚至不小心就闹出来笑话了。

这是我给紫檀每周必留的单词听写作业，是提前留的背单词作业，也就是说这周学的是4模块，我留的是5模块的单词，这样等到学校老师学的时候，他已经背会5模块的单词了，相当于是完美地完成了新模块的预习。但是这周他并没有完成这个作业。其实在前5次的课当中，他也只完成过一次。我给他的作业是每天背写10个课本上的单词+中考高频词当中的3个单词，他没有一次全部完成的。

每天背13个单词，一个星期90个单词，而整个初中阶段也不就个1600个单词吗？看起来是小事情，只要肯坚持，就可以在不知不觉中完成大任务了。不坚持，再简单的任务也是付水东流。

那也没办法，学生不背单词，老师还得上课，而且得提高学生成绩，所以我在这节课上开始了一种新的模式，比如说在这道首字母填空当中，紫檀不会写history，我先让他把history这个单词记到笔记本上，然后让他闭上眼睛给我往出背这个单词的字母组合，因为写得时候没有用心的记忆，所以字母组合他是背不出来的。

“你看history的前三个字母是什么？His。”

“男他的。”

“你再看它的后5个字母是什么？”

“story，故事。”

“它本来的意思是历史，在我们中国古代的历史上来说 ，是不是都是男人当皇帝啊，所以就是他的故事吧？他创造的故事成了历史。

你继续看这个history，如果我们先把后面的5个字母story摘出来的话，那么它只剩下了两个字母，你来看一下这剩下的两个字母是什么，是不是hi，打招呼的？

Hi，来一个故事吧，这不就是历史了吗？Hi story连在一起，就变成了历史history。你细心的观察一下，是不是这样的？”

对于我把history编造成的故事，紫檀忍不住咧嘴一笑 。我心里有一个标准 就是：老师希望你笑过之后并且记住了这个单词！

昨天的课上，他还不会写start开始，就是在星星star后面加一个t就变成了start，而这个单词也是特别高频的一个考点，当主语是第三人称单数的时候，我们要在后面加S，不加s就不都得分。比如说Our classes start at eight，但是换到另一个句子里面My first lesson starts at eight。

在初一的英语考试当中，当主语是第三人称单数，后面的动词加S或es是一个尤为重要的高频的考点，而这正是紫檀的弱项。

一个星期上一个半小时的英语课，想把他在学校里一个星期所学的内容都复习到的话，是有困难的，因为在平时我是无法接管到他的背单词任务的完成情况的，家长管孩子又不听，真是一个俩难境地啊！

初一孩子不背单词怎么办？这英语还有救没了？

于是我跟家长推荐了高途课堂的直播课。这个直播课有3个优点。

1.

师资绝对优质。老师给学生上课乍听起来就是聊天，聊啥呢？就是聊学生学习当中遇到的困难问题，学生不会啥，老师讲啥。哪壶不开，就偏偏提哪壶，还一定要把这壶不开的水想尽办法给人家开了。

高途课堂直播课是双师制，助教老师在督促和辅导学生完成作业的过程中，会留心收集学生在作业中出现的种种问题，及时反馈给讲师，这些僵尸讲师在直播课堂上的授课重点。

比如学生在单词finish的拼写上总是犯错，那讲师就会在直播屏幕上打出一个fish，问同学们是否认识？那小学学了4年英语还能不认识fish？有的同学可能会开玩笑，老师，我幼儿园就知道它了。

紧接着讲师在fish的下面打出2个字母in，同学们开始哈哈大笑：“in啊，在里面，谁不会啊？闭着眼睛也会了。”

最后一步，讲师会把光标放在fish的f和i之间，扩大它们之间的距离，然后把in加入其中。

“看看同学们，fish和in这样组合一下，变成了哪个单词？”讲师会不动声色地提问。

“finish，finish，这不就是finish嘛！”同学们拼一下字母组合，记不住finish这个老大难问题瞬间解决了，真是笑着记住这个单词的啊!

“来同学们记一条笔记吧，finish+doing，这是中考高频考点，5星级。”

2.

高途课堂直播课的授课内容都是按小初高的考试大纲进行的。考试要考的内容就是高途课堂的讲师们教学目标和要讲的重点。

他们跟学校老师讲课不一样的地方就在于他们的课堂是从历年的全国各地的中考真题中筛选出来的，自然重难点突出，而且还会从易错点多角度分析，只要一个收获：如何能让学生跟知识点一见面后就能抓住考点，而不再一而再、再而三地重复犯错，明明是简单的东西完全可以一次性掌握啊！

网课课堂效率，必然是高于学校的课堂的效率的，家长能跟着孩子听一节网课，感受一下，是不是网课课堂效率很高？这不是我的一面之词，而是很多家长和同学们给我的真实反馈。

3.

网络直播课，家长可以跟着孩子一起学习。孩子去学校里上学，家长没办法跟着去听课的，但是网络直播课是完全可以实现这个想法的，一来跟着孩子提升家长的学习力，二来架着感受孩子们的学习状态，家长可以实现监督孩子学习的目的，至少一举两得吧！

网络直播课的师资绝对是没有问题的，没有一定的本事，谁敢轻易去直播讲课？谁也不会主动去丢自己的丑吧！实际上，上网络直播课，也可以成为一种成年人自我提升的动力，为什么网课讲师可以把课程研究得如此透彻？而我自己在工作中却找不到这样的投入与专业呢？

像我的学生紫檀的不记单词的问题，在网络直播课中，就真的是个小kiss了，我觉得家长在跟着孩子学习的过程中，也可以同时提高自己管理孩子学习的效率，因为网络直播课的讲师有很多的方法都是非常具有实际操作性的。

学习好，是需要扎实的基本功的，如果教孩子的老师对小初高的考点难点完全做到了心中有数，那孩子们的学习会省去很多不必要的弯路，节省出来的可都是时间啊，高效利用起来学习时间，可是学习成绩优秀的第一保证啊！