英语单词速记法,单词的记忆方法有什么好方法,英语启蒙:如何通过阅读记单词?
外国人学习自然拼读之后,记忆单词是按字母组合、音节和字形结构来记忆单词,而中国学生记单词是一个字母一个字母地反复记忆的,这就是为什么美国小学生的英语词汇量,要远远高于中国大学毕业生的词汇量的重要原因之一。
还有一个原因,英美儿童在幼儿园学习自然拼读法之前,已经积累了2000左右听力词汇,自然拼读的学习使他们轻松地将听力词汇转化成阅读词汇,这是我们词汇量增长缓慢的第二个原因。
词汇量的多少直接影响到自主阅读水平的提高。
受应试教育的影响,中国学生往往是孤立的记忆单词,普遍阅读量较少,所以单词记得快,忘得也快,更不会应用。
今天,我就从阅读这个角度谈一谈单词记忆。
启蒙阅读资料,我给苗苗选的是《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree)系列和外研社的“丽声拼读故事会”系列。
初级的入门绘本,通常一页书只有一个到两个单词,不需要翻译。孩子看图画也能明白词义。另外,一本书页数也不多,分分钟就能看完一本书,孩子有兴趣坚持下来。
这两套启蒙资料,我都买了配套的点读笔,苗苗特别喜欢这种会读书的笔,有时一晚上要点读好几本绘本故事。
使用点读笔的另外一个好处,是可以使单词的音、形、义(图画)结合起来,既锻炼了听力,又记忆了单词。
许多单词在不同的句子中,有不同的语义。所以,孤立的记忆单词,在阅读的时候,容易望文生义,造成理解错误。记忆单词最好的方法就是词不离句、句不离篇,通过语境理解单词,扩大词汇量。
普通成套绘本的词汇量大概在800词左右,在苗苗读了1000本左右的绘本故事之后,我又买了一套52本的章节故事书(桥梁书)《神奇树屋》(Magic Tree House)。
章节故事书的好处是:作者用两、三千左右的词汇讲述天文、地理、历史、科学探险故事,比较吸引孩子。同时,sight words(高频词汇)频繁出现,使孩子在阅读故事的过程中自然而然地记住了。
俗话说,重复是记忆之母。读英文故事书是最好的重复记忆单词的方法。
此外,在阅读《神奇树屋》的一周时间里,我会每天的吃饭洗漱等时间,将配套音频资料反复播放,使单词的音形义对应起来,增加听力输入频率。久而久之,announcer(播音员)读上句,苗苗就可以说出下句了。
读书和听书结合起来,能使孩子记忆单词从认知过渡到脱口而出,这才是记忆单词的终极目标,是告别中国式“聋哑英语”的有效途径。
与通过阅读记忆单词相比,孤立地背单词,缺乏对词与词之间搭配关系的认识,在写作中就无法准确的使用单词。
根据辅导苗苗阅读学习的经验,英文阅读资料一定要选有音频的故事书,听读同步进行。
在时间允许的情况下,比如寒暑假,可以学习清末民初的语言奇才辜鸿铭的方法---背诵学习法。无论是英语、德语、希腊语,全凭背诵经典作品打下基本功。
在英语启蒙阶段,背诵尽量选择简短的英诗或故事。在初高中以后,再背诵一些名家名篇。这是记忆单词的又一重要有效的方法。
在孩子上了小学之后,我开始尝试精读和泛读同步训练。为此,我专门购买了两本英语图解词典。
为了不破坏阅读兴趣,在苗苗泛读《神奇树屋》的时候,我不要求她查阅词典,只要基本读懂大意即可。在进行精读的时候,我会要求她查阅英英图解词典,争取搞懂每一个单词,有的还需要单独记下来,便于课后复习。
目前我们使用的精读资料是《夏洛的网》(Charlotte's Web),在二年级时跟读过一遍,现在是精读,每天一页,逐句理解。同时结合音频资料,争取能够听懂当天学习的内容。
精读积累词汇,泛读巩固词汇。精听升华听力能力,泛听扩大听力视野。根据我家的经验,精听和精读的训练最好是在三年级以后进行。这时,孩子的心智日渐成熟,能够有耐心进行一些相对枯燥的学习活动。
北京外国语大学资深教授梅仁毅建议,英语初学者不要刻意去钻研语法规则,应该大量阅读,尤其是读一些简单的读物——词汇量不超过3000个。初级阶段的学生可以专注于30到40篇文章或故事,然后从中挑选十几篇反复阅读,直到可以复述其中精彩的短语和句子。
梅教授说道: “通过这种方式,你就可以摆脱母语的影响。”
这也是我为什么这个双11,买下了《神奇树屋》套书的其余28本的原因。在读完全部52本桥梁书之后,我还会要求苗苗选出几本反复阅读,并训练她在写作练习中使用这3000个左右高频词汇。
《新概念英语》中文版合著者北外何其莘教授认为:坚持大量阅读是实现英语思维最有效的途径之一。
“首先要选好难易程度适中的原文书籍:一般以每页(大32开)不超过八个生词为宜。其次是阅读方法:要像读中文小说那样快速浏览,不默读,不查字典,更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词,要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读,而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去,几个月,半年之后,肯定会看到成效。”
毋庸置疑,阅读不是记忆词汇的唯一方式,但一定是最科学的方式。重要的是,第一要选择难度适中的读物;第二要每天坚持!
我是苗爸,“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见!
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