德育原则的口诀，教师资格证· 笔记丨九大德育原则你能区分清楚吗？

一德育原则概念

德育原则对青少年学生进行德育必须遵守的基本要求，是处理德育工作中的基本矛盾、关系的准则或指导思想

二德育原则的类型（单选、简答、材料、重点）

（一）方向性原则

含义：方向性原则是指进行德育时要有一定的方向性，以指导学生向正确是方向发展。

（二）知行统一原则/ 理论联系实际原则

含义：在德育过程中，教育者既要重视对学生进行系统的理论教育，又要重视对学生进行相应的实际锻炼和行为训练

（三）尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

含义：进行德育把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来。严慈相济

（四）一致性和连贯性原则

1.含义：进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节、使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行。

2、贯彻要求（简答）

（1）统一学校各种教育力量。

（2）形成学校、家庭、社会 “ 三位一体 ” 德育网络

（3）德育要有计划和系统

（五）因材施教原则

含义：进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育

（六）长善救失原则

（发扬积极因素，克服消极因素原则）

1. 含义依靠积极因素，克服消极因素，促进学生到的成长

2、贯彻要求（简答）

（1）要“一分为二”地看待学生

（2）发扬积极因素，克服消极因素

（3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育

口诀：一分为二，两基教育

（七）集体教育与个别教育相结合原则（平行教育）

含义

教师既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体 ，把集体教育和个别教育辩证的统一起来—— 平行教育

（八）疏导原则/循循善诱原则

1. 含义

德育要循循善诱 ，以理服人、因势利导， 从提高学生的思想认

入手，使他们积极向上。

2.贯彻的基本要求 —— （简答）

（1） 讲明道理，疏导思想

（2） 因势利导，循循善诱

（3） 以表扬激励为主，坚持正面教育

口诀：因势疏导，表扬激励

（九）正面教育与纪律约束相结合原则

含义：德育工作既要正面引导， 启发教育，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，从而使两者结合起来。