音标发音巧记，跟大家聊一个单词记忆的神技…

考研的同学通常有两种背单词的方法：1.啃考研词汇表；2.在考研阅读中背。这两种方法都有问题。第一种方法的结果是记不住，第二种方法的结果是效率低。

先说第一种方法，这也是最常见的背单词方法，本质上属于“死记硬背”，我们绝望地会发现，无论自己如何勤奋，人类的大脑始终敌不过艾宾浩斯曲线的魔咒，记得快，忘得也快。

再说说第二种方法，“在考研阅读中背考研单词”，看上去很美，其实更坑，因为当我们在阅读时遇到不认识的单词时，还是需要翻开词汇表，这不就回到第一种方法了么？跟前者唯一的不同就是背完单词的同时，你还完成了一篇文章的阅读而已，而阅读文章本来就费时间，一篇文章也不见得能有几个重要的考研单词，所以“在阅读中背单词”是一种效率极低的单词记忆方式。更何况，这种方法要求你首先语法要好，否则光靠查单词，依然看不懂那些变态的长难句。

是的，单词其实是考研同学的最头痛的问题，这个问题不解决，你的考研英语复习永远被拖后腿。“词汇不够”就像个幽灵，不断地瓦解，消磨你的意志，直到考试前，你都在因为词汇量不够而瑟瑟发抖...词汇量的问题是你必须面对的，你不能无视它，而是要迎难而上，早早地把它解决！

那么问题来了，以上两种方法都没用，还有第三种方法么？

如果晗晗老师告诉你，有一种方法，只需要两天的时间就能把3000个考研高频词汇过完一遍，你信么？

这个“第三种方法”，就是我独创的“词维风暴记忆法（Vocabulence）”。

2.如何三天看完3000个单词？

单词从来不是各自独立，静态的存在。在冥冥之中，很多单词都有着千丝万缕的动态联系。我们如果能将这些关系捋顺，打通，记忆效率将极大得提高。比如当我们在记忆literal这单词的时候，可以顺便把跟它相关的考研单词literal, literally,literature,literate...等都罗列出来进行记忆。当然，只是将这些单词简单叠加在一起，效率依然很低，虽然能看出这些单词有一个共同的词根“liter”，但除了一个“跟文字相关”的共同点，这些单词之间似乎是没有任何先后关系的混乱存在。这就要求我们给这些单词进行基于语义和词形的“演化排序”，比如这样：

literal文字的 → literally字面的,确实的,实际上 → literate识字的,有知识的 → literacy识字,有文化,读写能力 → literature文学

我们发现，是先有“literal”,再有literate，最后才有我们熟悉的literature，这个顺序不能变，否则就不好记忆，因为不仅仅发生了词形的扩张，还有语义的不停进化，而语义是逻辑性很强的东西，不能颠倒，否则就会造成思维的短路，从而影响记忆。比如civil(公民的)这个单词，如果我们从civilization(文明)倒推它的意思，就很难理解“文明→公民”这个过程。实际上，civil应该从city这个单词演化而来，具体过程如下：

city城市 → citizen市民,公民 → civil公民的,公众的,公务的,市政的 → civic城市的,市民的 → civilize使城市化,使变得文明 → civilization文明 → civility文明礼貌

通过以上进化过程，我们记得可远远不止civil和civilization这两个词。而这个由左往右的“词形语义演化”过程，我把它叫做“Wordstorm单词风暴”。跟传统的“词根记忆法”不同的是，一次单词风暴所涉及的单词数量要远远多于一个词根所牵涉到的单词数量。

我们再回到刚才“文学”那组单词，围绕词根“liter”，我们总共学习了7个相关单词（literal,literally,literature,literary,literacy,literate,illiterate），看上去很赚了，词根记忆大法真好用，不是么？

晗晗老师可以告诉你，只围绕词根展开记忆，相关的单词远不到全部单词的20%！因为有些单词有着“隐形词根”，一般人看不出来！这种单词由于找不到词根，我们只能把它当成单独的个体来记忆，所以只能“死记硬背”。这些看不出来词根（实际上有）的单词，占到了考研全部高频词汇的80%！

比如“lateral”这个单词，看上去词根很像“late”，但它的语义（侧面的）又跟late（迟到的）似乎没有什么关系。这又怎么解释呢？

实际上，lateral可以演化成一个我们熟悉的单词“literal”，具体过程如下：

lateral侧面的,横向的 → literal 文字的,文学的

有同学肯定要问：这两个单词是很像，但是语义完全不相关啊！

别急，请看注意看下面这行字中的浅色字体部分：

lateral侧面的,横向的 → literal文字都是横着写的,文学的

这样一来，是不是语义就通了？而lateral这个单词的语义，通过浅色字体部分的表述，加入了“liter”大家庭。这个浅色字体部分，是晗晗老师独创的概念，叫“隐性语义”，黑色字体部分也就相应地被称为“显性语义”。而通过添加这种“隐形语义”，我们可以打通90%以上的考研单词之间千丝万缕，盘根错节的关系！例如：

letter文字 → lateral侧面的,横向书写的文字 → literal文字的,文学的 → literally字面意思的,实际意思上的 → literary用文字写的文学的 → literate 识字的人都是有文化的 → literacy 识字,有文化 → literature文学 → illiterate不识字的文盲 → liberal学习文学为主的文科的,学文科的人都很开明和自由主义的 → liberate使自由,解放 → deliberate释放人性之恶,蓄意的,故意的,深思熟虑的 → ......

通过上面的这次Wordstorm（词汇风暴），我们顺利地打通了十多个单词之间的语义和词形关系，从而极大地提高了单词记忆的效率！

经过多年的努力，晗晗老师将考研历年真题中3000个高频词汇分解为约600个“词汇风暴组”，最多一次Wordstorm可关联三十几个单词，每组单词只需要花一到两分钟即可看完，也就是说，只需要大约两到三天的时间，就可以把3000个单词过一遍。根据记忆规律，一本词汇书只要刷七遍以上即可牢记于心，所以我们只需要把晗晗老师这本《词维风暴》连啃两个星期，就可以彻底跟背单词说拜拜，进入考研阅读的的复习阶段，因为这时候，3000个单词已经融进了你的血液中！

细心的同学可能会发现，上方literal那组单词风暴中，突破“词根”的地方在于从literal到liberal的变化，还有从deliberate到delicate的变化，你或许会疑问：deliberate和delicate看上去完全不一样，为什么可以关联起来呢？

答案是两个概念：语速和发音。

3.单词的语音发展和变化

我们都知道,先有声音，后有单词，所有的单词都是声音的记录；在过去，我们习惯了通过单词的“词形”和“拼写”来寻找单词之间的关联，于是有了基于相同“词根”的记忆方式；但是在记忆考研单词的时候，我们还必须知道：一些看上去不太像单词，往往都可以通过声音关联起来。请注意以下三组单词从左往右的变化：

1.repeat反复,重复 → repute名字反复被人反复提起,名望,名气 → reputation名气,名声

2.stage阶段,阶级 → pre之前+stage=prestige → 之前有很高的阶级地位 → 很高的威望,声望

3.region区域范围,地区 → regime统治一片区域范围的政权,政治制度

在第一组单词中，repeat中的ea的发音“意”变成了repute中的“优”,二者虽然看上去拼写不同，但发音在听觉上其实是很接近的(从“意”到“优”，只是嘴稍微变小点儿)，然而二者在语义的紧密的联系让我们不得不把他们归为同类，因此，我们可以repeat来拓展到repute；同样道理，region和regime之间拼写差距巨大，但是发音上只是把前一个单词的重音后移而已，所以这两个单词也是有关联的，放在一起记忆效果就很好。然而，在第二组单词中，从pre stage到prestige的转化过程，可能很多同学无法理解。这就涉及到单词跟语速之间的关系了。

4.语速，方言和单词

提到“语速”这个概念，多年专注于“哑巴英语”的国人恐怕没有丝毫概念，更不用说“语速”跟单词的关系了，但只要你愿意用吃奶的力气尽量将下面这几组单词快速连读，你会发现，从你的嘴里竟然蹦出了全新的单词：

to loss, add here, in hands, in here end, the all logic

事实证明，这些单词，通过快速地朗读，分别构成了全新单词,具体关系如下：

to loss=toss, add here=adhere, in hands=enhance, in here end=inherent, the all logic=theology

那这些单词之间在语义上到底有没有关系呢？我往下看：

to loss去失去→toss丢掉；add here加在这→adhere粘贴在这；in hands紧握在手里→enhance加强力量

in here end在这里内部的尽头→inherent内在的；the all logic所有的逻辑→theology研究万物逻辑的神学

相信很多同学都可以看出左右两边的语义关系了吧！是的，从某种意义上讲，右边的单词其实就是左边短语的简化形式，从左往右，发音快速连读，语义曲折复杂。这就是“语速”对于构词的影响！

除了语速外，不同的“方言”也会产生全新的单词；所谓方言，顾名思义，就是不按标准发音。我们都知道每个单词都有一个“国际音标”规定的“标准发音”，但就像很多地方说不好普通话一样，这些单词的发音都可能发生一些偏差，久而久之，就产生了全新的单词，例如：

man男人 → male男性； stamp踩踏 → step脚步； trail踪迹 → dwell因停留居住而留下踪迹

以上左右两边的单词语义极其接近，但是如果不从“方言”角度分析，很多同学都想不到他们其实都是一个词吧！

你或许会问：

3000个单词，就算用这种方法，记得住么？记得牢么？

接下来我就讨论这个问题：为什么以前的方法记不住单词？怎么才能把单词牢记？

4.动态的词形和语义最好记

同学们想想，之前我们背的所有单词的词形和语义，是否都是单独存在的？比如我们看到breed这个单词，就会在字典里输入breed，然后查它的意思，对不对？如果我告诉你，你真正应该查找的不是breed，而是breath，你会不会觉得很奇怪？你会说：我认识breath（呼吸）这个单词啊，这就对了！知道breath这个单词的意思，你就应该认识breed，前提是打通他们之间的关系：

breath呼吸 → breast用胸口呼吸,胸部 → breed用胸部去喂奶,哺育,生育

好了，通过上面这个小小的单词风暴，你是不是就彻底记住了breed（生育，生殖）这个单词的意思呢？我们继续把这组单词风暴拓展如下：

breath呼吸 → breast用胸口呼吸,胸部 → breed用胸部给新生儿喂奶,养育,培育,生育,繁殖,培养,产生 → high高+breed = hybrid 杂交能使生育率变高,杂交的,混合的 → bribe 用钱喂养别人,贿赂 → bribery行贿

大家是不是觉得很神奇？你竟然通过一个很简单的breath，记住了那么多拓展生词，而且通过左右两边相互关联起来的语义，记起来既精准，又牢靠！这就是词形和语义的动态记忆过程，其定义如下：

单词的词形和语义从来不是独立的，每一个单词都是上一个单词的“结果”，而每一个单词都可以成为下一个单词的起因，打通单词之间千丝万缕的动态联系，我们的记忆效率就会得到质的提升！

绝大多数情况下，一个陌生单词的语义往往取决于左边，例如：guild（协会）是从gold得来的

gold黄金 → guild 镀金,许多行业协会的名字都镀上金

然而，词义也可以从右往左逆推，比如我们不知道decay的意思，但是可以知道它演化变形后的decade的意思，就可以利用decade来记忆：

decay腐败,腐烂 → decade 任何东西放十年后都会腐烂

甚至，单词的意思可以通过左右两边共同作用而产生，比如jaw(下巴)这个词，既可以源自左边的joint，也可以从我们熟悉的junk逆推出来：

joint联合的,共同的 → jaw跟上颚紧密相连的下巴 → junk堆在一起的废弃物,垃圾

大家可以看出，通过以上的词汇风暴，我们既学习了新词，又复习了旧词，更搞清楚了它们之间看上去错综复杂的关系，完美地解决了“把长得很像的单词弄混”这样的烦恼！

5.“熟词僻义”的完美解决方案

大家在记忆单词的时候都遇到过一个很尴尬的情况：你以为这个单词是你背过的那个意思，结果发现这个单词竟然还有一个你不知道的全新的意思，这就是所谓的“熟词生义”。

对于“熟词生义”，一般老师都会告诉学生去“死记硬背”，水平稍微高一点的老师会教学生去注意区分单词的本义，引申义，和拓展义。例如essential这个单词，我们一般都会记三个意思：1.本质的；2.精华的；3.重要的。但是从某种意义上，这会成倍地增加我们记单词的负担。

然而，“单词风暴”的过程完美地解决了这个问题。通过从左往右的演化，单词的语义的层次清晰可见：

sense感觉 → essence精神感受,精华 → essential精华的,本质的,关键的,重要的

大家可以看出，essential的语义引申应该是“精神”>“精华”>“本质”>“重要”，语义关系一目了然。

我们再看contract这个单词，它有两个貌似不想关的意思：1.合同；2.压缩，但我们通过“词维风暴”，可以发现，“压缩”是先于“合同”这个语义的，而且当contract变成contraction的时候，它的意思就只有“压缩”了：

track足迹,跟踪 → traction拖着双脚走路,拖拉,牵引 → counter反向+traction=contraction→往反方向牵引→压缩,收缩,缩减 → contract压缩,压缩在一张纸上的合同

大家通过以上“词维风暴”，可以看出是先有contraction（压缩），再有缩略形式contract，然后从“压缩”这个基本语义引申出“合同”的意思，这样我们的思维就不会混乱，也就牢记了contract的“熟词生义”了。

我们在记单词的时候，时常会思考一个问题：为什么很多单词，明明同源，但是意思却完全相反呢？比如hostile（敌对）和hospitality（友好），这个两个单词的词根貌似都是“host”，但为何语义反差如此之大呢？通过两组单词风暴，我们就清楚了：

1.host主持 → hostage挟持的人质,劫持物 → hostile有敌意的进行劫持

2.host主持,款待客人 → hospital善待客人的医院 → hospitality好客,款待客人

原来host可以有两条发展的路线，一条是“积极的”路线，产生的是“好客”这样的语义，另外一条是“消极的”路线，产生的是“敌意的”意思。

通过以上五条，我知道了每个英语单词都由“词形”，“发音”，“语义”三个维度构成，我们需要通过“形音义三位一体记忆法”去理解每一个单词，并且将每个单词投入到“单词风暴”中，在词义和词形的动态变化中快速记住巨大数量的考研高频词汇！