一.歌诀记忆法
如:忽必烈战功高,1271建元朝.
次年定都在大都,1276灭宋朝。中央设立中书省,省级行政始元朝。西藏正式归元管,琉球台湾也管到
把识记材料编成“顺口溜”,或合辙押韵的句子,通过歌诀形式来加以记忆的方法。歌诀记忆法的主要特点是:趣味性强、易于诵读、方便记忆。歌诀记忆法的功能体现在:
1、对简化复杂的识记材料,缩小记忆对象的绝对数量,加大信息浓度,减轻大脑负担;
2、增强零散、少联系或无联系的记忆材料之间的联系,通过编串组合,使零散的、无规则的材料浑然一体,使本来只能用机械方法记忆的内容有着独特的效果。
二.串线记忆法
通过串线,使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动,按历史发展的线索呈现,便于大家理解和巩固。
例如,中国古代史中赋税制度的演变可整理为:
(1)领导新文化运动;
(2)领导“五四”运动;
(3)创办《每周评论》。宣传马克思主义;
(4)参与创建中国共产党;
(5)参与组建国共两党和各革命阶级的统一战线;
(6)1927年在北京英勇就义。
三.归类记忆法
整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,例如,中国古代史讲完之后,同学们可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。再如,中国古代文化史内容,又可按天文学、医药学、农学、科技著作、绘画作品等线索归类。
四、“浓缩”(概括)记忆法
对所要记忆的材料进行提炼,抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简,高度浓缩,提高记忆效率。运用概括记忆法的具体办法有:
1、用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。如“中国共产党”可缩略为“中共”
2、内容凝聚。内容庞杂繁杂的材料,可以有意识地从识记材料中找出关键性的字眼,使之凝结聚集着全部材料的内容,并将这些字眼作为记忆的“中介”,以引起对材料内容的全面再现。
3、重点提示。把材料进行综合归纳,将重点标列出来,作为记忆的提示。如“双百方针”就是“百花齐放、百家争鸣”的提示。还有一种是概括为公式。如“团结—批评—团结”
此外,还有主题概括、同类合并等。这些概括的方法既可以单独使用也可以联合使用。概括记忆法适合记忆内容较复杂的、较系统的、较深奥的知识。
五.联想记忆法
利用事物间的联系通过联想进行记忆的方法。
六.趣味记忆法:
宝宝们可以将历史中的事件联想到自己的日常生活,利用一些谐音梗或者相似的事件进行记忆。
七.重复记忆法:
俗话说熟能生巧,反复是最基本也是最管用的方法,只要坚持复习,背诵相信你一定可以的!
八.符号记忆法:
可以将所有章节的重点都用一种符号进行标记,比如五角星;对难点用三角符号表示,复习时应注意;对易混的知识点也用同一种符号进行标记等。用什么符号表示因人而异,适合自己的才是最好的。
九.理解记忆法:
这个方法跟重复记忆法一样基本且实用,在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法。理解记忆也称意义记忆,是和机械记相对而说的。
理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅是看懂了材料,而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系,以及该材料和以前的知识经验之间的关系。要做到真正理解记忆的对象就必须做到:
1、对识记材料要分析综合,真正弄清事物的意义,概念的含义,所学的内容的精神实质;
2、把所学的知识付诸实践要在运用中重复已经记住的材料,使理解不断加深。加深对材料的理解可运用分析综合法、比较对照法、分门别类法、实物直观法、拮难设疑法、新旧知识联系法等方法。运用理解记忆法去记忆材料时,应注意向自己提出“先理解,后记忆”的要求,把材料分成大小段落和层次,找出它们之间的逻辑联系,而不要从一开始就逐字逐句地记。
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