最近这一段时间，总有粉丝发来信息说：他们的孩子每次学习新的知识时，都会记不住，哪怕就是一些特别简单的数字，都要反复的讲好多遍才行。孩子这种情况，是不是说明他的记忆力太差了，这等到以后学习更多的知识时，该怎么办啊？

记忆能力确实是更好的学习的前提。比如在生活中，我们经常会发现有些孩子似乎并没付出过什么努力，就能得到一个比较不错的成绩。但是，也有些孩子，他们学习特别认真，但是只要一把书本合上，就会忘记知识，导致学习效率低下，很费劲。

实际上，大多数孩子的智力水平并没有什么差距，而且现在生活条件好了，孩子各方面营养摄入的都十分充分。而且很多孩子还都经历过早教，那为什么在学习这点上，却有这么大的区别。

原因可能是在记忆问题上。

可是，优秀的记忆能力是天生就有的吗？

肯定不是，主要靠的是后天的培养。

英国的《自然》杂志上面曾发布过一篇相关研究的文章：那些记忆力超强的人和普通人相比，他们的大脑在形态上几乎没有任何差别，而且其他方面的逻辑能力也和普通人是差不多的，他们记忆力强只是因为有很好的技巧。

好的记忆技巧，首先是要提高孩子的“工作记忆”能力

工作记忆是什么？

如果我们想要记住某样东西，大致有三步。分别是感知性记忆、工作性记忆和长时间性的记忆。

感知性记忆非常好理解，这就是我们从感官上得到的信息；

工作性记忆就是我们头脑中的“高速内存”，长时间性的记忆则是相当于存储量巨大的硬盘。

因为高速记忆起的是承上启下的作用，另外，孩子的工作记忆如何，直接决定了孩子会取得什么样的效果。

为什么工作记忆这么重要？

工作记忆的主要作用就是储存和处理，大脑从外界接收到的信息。

假如给孩子出一个很简单的数学题，4+3-2等于多少？如果使用工作记忆，那么孩子记住这些个数字并完成过程，再到最后得出结果，这是没什么问题的。

工作记忆的主要任务就是这样，它要求的就是让孩子认真听指令，接着在头脑中形成做事的先收顺序，最后才是执行。

电视栏目《最强大脑》中，就经常可以看到那些记忆力超强的人，而且其中一部分人还都是小孩。

一道比较复杂的运算题，只是用到很短的时间，就会被他们心算得出正确答案。虽然他们得出答案的正确性很高，用时也不长，但这不一定就能说明他们有很高的智商，其中关键则是他们曾经历过的训练。

“工作记忆”能力有限的孩子，具体表现行为有哪些？

有位来自英国的心理学家曾经说过，那些工作记忆能力较差的孩子通常都会伴随着一系列的表现，比如有以下几点：

• 无法全部记住别人给自己的指令

• 对空间的感知能力有限，路痴易迷路

• 注意力不易集中，容易分心

• 对于那些既需要记忆力又需要实际操作的工作，显得力不从心

还是用前文提到的那个数学题4+3-2等于多少作为例子，“工作记忆”能力差劲的孩子，先不说他们会不会算出正确答案，可能他们连这几个数字都会记不住。

所以，从某种角度来看，孩子的“工作记忆”能力甚至等同于他们的思维能力，对孩子的逻辑能力、阅读能力和解决问题的能力有着非常直接的影响。

还有就是，决定孩子学习成绩影响最直接的并不是智商，而是工作记忆能力怎样。

看到这，好多家长可能都会说，我家孩子正好就是这种情况啊，比如认为自己家的孩子平时总是粗心大意、注意力不易集中和记忆力差等，这可该如何是好呢？

但是，家长们也不用过于的担心，因为工作记忆能力看似高深，却也是可以通过后天的培养来获得提高的。

有国外的心理学家曾经专门针对那些工作记忆能力差的孩子做过一项实验，并又对这些孩子做出一系列的培训，最后发现孩子们的工作记忆能力果然得到了非常明显的提高，甚至是比那些这方面能力正常的孩子做的还要好的多。

有些人可能会认为，既然是实验，那肯定是经过很多训练才办到的，这可不是一般人家的孩子可以经历的。

可实际上，却并不是这样的。

专家们得出来的结论是，大概每天拿出五到十分钟的时间，并持续进行八到十二周，孩子的工作记忆能力就会很大提高。

毕竟，我们也只是希望孩子至少有一个正常的发展，利于他们日后的生活，而不是培养成《最强大脑》里面的“神童”那样。

孩子的工作记忆能力怎样提高？

1、经常性的反复记忆同样的事物

这是一个非常有效，又简单的方法，具体做法是让孩子反复的记忆同一类事物。比如给孩子讲过一个小故事后，再让孩子重复出来刚才的大意。

2、对比较复杂的任务做出细分

当训练孩子工作记忆能力时，家长可以先把训练任务细分为一个一个的小任务，以便于孩子能够逐步完成。

例如，想要让孩子记住自己的电话号码时，直接把一长串的11位数字说出来，孩子肯定是不好记忆。这时就可以把11位数字分成3组，然后再按照孩子阅读的习惯，让孩子分组记忆，最后再是完全记忆下11位数字。

3、让孩子站在老师的角度，反过来教我们

例如，当孩子正在玩积木盖房子时，就可以对孩子做出引导，引导孩子一边说，一边做。

“这是房子的基础”

“再把外面的一圈围起来，当做围墙”

“这个就是房顶”

4、做有针对意义的小游戏

日常生活之中，也要抓住一切的小事情，提高孩子的工作记忆能力。

例如，拼图、下棋和折纸等都是很好的方式。

5、多多观察和抚慰孩子的焦躁情绪

有调查研究显示，如果人们的情绪进入焦虑状态时，那么他们头脑中几乎所有的工作记忆都会被消耗的一干二净。所以，一旦我们被这种情绪所笼罩的时候，就不要再着手眼前的事情了。

由此也可见，焦虑也是造成孩子工作记忆能力低下的一个原因之一。所以，如果孩子再有未能完成家长交予的任务的时候，家长也要尽量的给予到孩子耐心，并鼓励他们努力完成。

《超负荷的大脑》中有一句话，很适合做本文的结语。

假如向神灯许愿改善人类的能力，那么唯一值得改善的就是工作记忆。