Hello大家好，我是警将！

高三开学在即，距离高考也仅剩短短的百来天时间，大家都已经进入复习冲刺的最后阶段，作为一个在高三的战线上奋战三年的人，今天在这想通过这样一种方式给大家分享一下这个阶段一些复习的经验和小tips。一起来看看吧！

---

一、心态调整

谈到复习首先就要说说复习的心态，经过前面两百多天的高强度复习、测试、训练，很多同学都已经进入了一个疲惫期，尤其是那些处于中游部分的学生，学了这么久，似乎没有见到多大成效，甚至还出现了不进反退的现象，心里十分焦急，再加上精神的紧绷，以至于让整个人都非常疲累。所以在这个阶段摆正心态尤为重要，千万不能自乱阵脚，自己给自己一种很紧张焦虑的氛围，这样子不但对成绩提高没有帮助，反而会影响后面的复习，在这样的情况下，适当的压力是好的，但是不能过度。那么怎样调整到一个好的心态呢？

（1）心理暗示

人最难过的一关就是自己，首先就要告诉自己，要戒骄戒躁，保持一个比较稳定的心态，就是要有意识地去暗示自己。不是说每个人每天都要嘻嘻哈哈才算好心态，只要能让自己身心舒畅那就是适合自己的好心态，要不断在遇到问题的时候给自己心理暗示，平常心看待就好了！

（2）适当的放松

好的心态还来源于我们每天的活动，我前面也说过在如此高压的环境下这么久，很多人都很压抑，那么这个时候我们就一定要合理安排，在学习之余适当的放松，听音乐，运动等等都是很好的放松途径。甚至可以是打游戏，这里要注意啦，这些放松都是有一个前提的，就是不能本末倒置，一定是学习之余去放松，而不是放松之余去学习，那样反而会适得其反。

---

二、懂得正确学习

很多人进入高三后想着只要自己努力，多花点时间多学一些就会有提高，只能说梦想很美好，现实很残酷，根据警将的经验，并不是所有人，甚至可以说大部分人都是不能依靠这样一个简单的想法和行动去取得进步进而获得成绩提高的，所以我们一定要正视这个问题，不是我们不行，而是我们还没找到一个较好的方法，万事都是有方法可循的，记得之前老师曾经告诉我一句话叫：“有时候恰当的方法比盲目的努力要有用的多”。这足以提醒我们方法的重要性！

（1）复盘分析

对所有科目进行一个总体的复盘，想想自己在过去的两百天中，有哪些科目是学得比较好的，有哪些科目是有欠缺的，在各个科目中有哪些章节是学的好的，又有那些章节是学的不太好的，就是要你自己去分析，只有你自己知道自己学的怎么样，在这个分析的过程中实际上你又对知识过了一遍，又有了新的收获，这也相当于一个查漏补缺的过程。

大家千万不要觉得高三的时间如此紧张，花时间做这个会不会不划算呀，我还不如用这个时间多刷几道题呢？可能对某些成绩好的人来说确实如此，但这个举动好处多于坏处，成绩好的同学也可以用更少的时间去完成这个复盘，对自己也对自己的学习有个更深的把握和了解。这是高三学习中非常重要的一步也是最容易被忽视的一步。俗话说：“磨刀不误砍柴工”。这样的复盘非常有必要。警将就是因为比较晚才做这件事，浪费了许多宝贵时间！

（2）先过知识点再做题

当你知道自己的问题之后又该怎么做呢？很多人就会想，那就去做自己欠缺部分的题目呀！No no no，我们第一步不应该去刷题，你为什么会在某些章节有问题，那就是因为你对这章节的知识点不熟或者没有掌握好，在这样的情况下你去做题目有什么用吗？没有用，还是该错的错，继续打击你的自信。所以我们应该先过一遍这些欠缺部分的知识点，再去做题，我们的学习都是这样的，有很多的知识点，点成线，线成面，我们去复习就是把这些知识点串成线，最后织成一张网，这样我们应对繁多的高考题才能“疏而不漏”

（3）思维导图

上面说了要先过知识点，这里就告诉大家思维导图就是巩固知识点的好帮手。高三是复习阶段，在大部分的知识都学完的情况下，可以试着整理一下思维导图。以数学为例子，高考数学大题同样的题号每一年考的知识点都基本类同，这就给我们指引了很好的复习方向，比如考察函数的那道题，在做思维导图时，我们可以把三年来学到的有关函数的知识点都先罗列写下来，特别是各种公式，然后再以各个小知识点进行拓展，在这里的建议，以警将本人来讲，我还会尽量在每个知识点，特别是自己不是很熟悉的知识点旁边，写下运用该知识点的情况和方法，这就需要在平时的做题中积累，这样的过程也是思考进步的过程。按照这种方法整理的思维导图，既清晰又方便，当遇到不懂的题目时，我们可以迅速反应出应该在思维导图的哪里寻找解题方法，这也提高了做题效率，腾出了许多宝贵的时间，得以做更多的题和掌握更牢固的知识点。

（4）错题本是个好东西

特别是理科类的科目（文科类也是一样哦），很多同学会把做过的题堆放在一边，知识点熟悉的题还好，像有一些相关的知识点掌握得七七八八的题，在做的时候本来就要推敲很久，甚至答案解析也没有完全看懂，这个时候如果不强加记忆，而是做过就丢向一边，那么下次遇到同样的习题或类型题，就又犯迷糊了。相信很多人都会有这样的困惑：明明之前有做过类似的题，现在怎么不会做了？这就是知识点和题型没有巩固好的后果，这也是绝大多数人会犯的错误。也许有人会觉得，错多了以后就会记得。但是，作为高三的学生，我们没有像高一高二的弟弟妹妹那样有充足的时间资本，高三的时间紧任务重，题量那么大，同一个类型题要在多次做错的情况下刺激大脑，形成条件反射的永久记忆这是很难的，也是不现实的。因此，何不节省时间，把做错的或掌握不牢固的题型整理出来，成为错题本，不需要你经常去看，只需要在每次考试前复习的时候拿出来巩固一下。不需要担心这样没法增强记忆，因为高三的考试次数很多，如果每一次都能考前过一遍，还怕临近高考记不牢吗？

---

三、老师是个宝藏

很多同学可能是因为害羞或者不知道怎么向老师开口，一个老师带了自己几年和老师说过的话还不超过十句，当然这是个别极端的例子，但是仍有不少的同学没有做到与老师很好的交流与沟通，或许有些同学想着反正老师会找人聊的，就等着老师找自己谈话再和老师说，可是你想想，一个班有多少人，我相信很多老师都不止教一个班吧，那等轮到你的时候应该快毕业了吧？更何况老师也没那么多精力做到每个人都了解得很透彻，这个时候就需要我们主动了。每个老师都是一个巨大的宝藏，等着我们去发掘！

（1）多和老师交流

不管是不懂的题目也好，闲聊也好，和老师说说自己的难处或者自己的问题，这样来来回回你既可以从老师那里知道自己没有认识到的一些问题，也可以让老师更了解你，给你特别的帮助，警将以前就是有事没事往老师办公室跑，办公室里其他班的老师都认识我了，所以千万不要害怕去和老师交流！

（2）多问问题

这里强调的就是学习上的问题了，不要在乎题目有多简单，要多问敢问，当然前提是你动过脑子的，老师也很讨厌一些学生完全没动脑子就屁颠屁颠拿一道题目去问他，这是无效问问题，还有一点就是你必须做好挨骂的心理准备，老师不可能每时每刻好心情，我们也不能要求老师做到这样嘛，但是这并不重要，重要的是我们有收获呀，这就足够啦。多问几次就会习惯了，老师也并不会因为这样就对你有什么看法，所以就放心大胆地问吧，如果你要问怎么才算问得多，那我告诉你吧，你要是把老师问烦了，问的他要赶你走啦那就差不多啦哈哈！

---

啰啰嗦嗦讲了很多，上面说的这些都是都是警将几年下来的切身感受，也算是内心话了，如果有什么不足和问题的话还请大家指正。

由于篇幅问题在这只能做一个大概的介绍，后期可能会根据大家的需求做一些增加和详细内容的补充，也会有涉及到具体科目的内容。大家喜欢或者觉得可以一试的话可以参考参考哈哈，家长朋友看到也可以分享给自己的孩子看看。

那这次分享就先到这里啦，有什么问题也可以评论区或者私信告诉我哦！我是警将，下次再见啦！