什么补脑增强记忆力，孩子学习能力不足，该如何提升？

我们很多家长会经常遇到一种情况，孩子学东西学不进去，我们家长也教不下去了；在这种情况下，孩子会进入一个瓶颈期，不管家长怎么努力，都不太管用了，那这个时候，家长该怎么办呢？

孩子为什么会学不进去？其实这是跟孩子的学习能力有关；也就是说孩子的学习能力，跟他所学的知识，跟我们对他的要求匹配不上，必然会导致孩子学东西学不进去，家长也很难教下去了。

虽然我们要解决孩子的学习能力，但你不能光教他知识，教他去记什么东西；我们需要让他学会学习的方式方法，换句话说就是授之于捕鱼的方法；那么这种学习技能该如何去习得的呢？分两个步骤，第一是掌握视觉学习能力，第二就是掌握听觉学习能力；

比如说我们视觉、听觉的这种“观察、辨别、记忆”等这些能力，是跟孩子学习能力息息相关的，很多孩子学习知识，或者学习其他技能跟不上，很大程度上在视觉和听觉都存在一些问题。

接下来跟大家来分享一下，怎么去提升孩子的视觉和听觉的学习能力，以致于最终去提升孩子的这个学习能力。

首先是视觉学习能力，我们从三点去跟大家分享，第一点就是观察能力：那么我们在家里面有哪些活动，可以锻炼孩子的视觉观察能力呢？

比如说，我们可以让孩子去寻找自己的杯子，但是杯子不能总是放在同一个地方，这样孩子很容易就猜到，孩子不用去寻找都能知道杯子藏在哪里；我们偶尔要变换一下不同的位置，让孩子去寻找，跟孩子说，“宝宝，你的杯子在哪里呢？快去找找你的杯子吧”。这样会促使孩子去观察，去搜寻他自己熟悉的杯子在哪里。

第二点就是锻炼孩子视觉辨别能力，比如说，我们在家里面，晾晒了衣服袜子，晒干了收回去，这个时候我们可以让孩子去辨别、分类，让孩子找出自己的袜子或者是衣服，然后找出爸爸或者妈妈的衣服，袜子等等，那么通过这个方式呢，就可以让孩子这个视觉辨别能力得到锻炼。

那么第三点，就是提升孩子视觉记忆能力，如何去训练呢？我们可以找一些场景图片！图片画面里有很多的物品，比如说水果、动物之类的，不同的物品在一个画面，一开始是一两个物品，然后增加到三四个；我们让孩子看了之后呢，遮住画面，让他说出他刚才看到的物品有什么！

如果孩子能力好一点的话，我们可以让他看一下画面，就是有情景的，比如说，刚才那个人或者是谁谁谁做了什么事情呢？让他通过这种回想的形式，说出刚才看到的这种情景画面。那么通过观察、辨别、记忆这3种方式，就可以锻炼孩子这个视觉学习能力了。

接下来，跟大家去分享一下听觉学习能力居家训练例子，同样的，我们家长可以从三点去提升孩子这方面能力。

第一个是听觉观察能力，我们可以用手机录制不同乐器、不同物品、不同动物发出的声音，也可以在网上下载对应的一些音效，然后用手机播放出来，放在家里面不同的位置，然后让孩子去观察手机的位置在哪里，训练时音量可以由大到小进行调整。

第二点就是听觉辨别能力；我们家长可以录制或者下载一段有多个人说话的声音，让孩子去辨别有哪些人在说话，是老人还是小孩，是叔叔或是阿姨等等，然后辨别出这个场景里面每个人说的是什么话；当然这个难度比较高的话我们就把这个难度降低；

我们也可以录制乐器的声音，几种乐器一起的这个声音，让孩子辨别是什么乐器！如果还觉得有难度的话，我们可以有乐器跟动物的声音掺杂在一起，让他去说出他所听到的声音对应的物品是什么。

第三点就是听觉记忆能力，因为记忆是分短时记忆和长时记忆的，短时记忆练习，我们家长可以让孩子去辨别记忆不同物品的发出声音的顺序；比如说第一个是钢琴，第二个是吉他，第三个是青蛙，第四个是小猫，听完之后让他马上说出这个物品发声的顺序是什么；

如果训练长时记忆，家长可以让孩子去叙述一个小时，2个小时前他所说过，或者是别人说过的话，或者是昨天或者是上午等等把这个时间拉长，让孩子说出对应的这一事件。

因为很多孩子会有这样一个情况：就是他听别人说话经常就是听不完整，要么就是听头不听尾，要么听尾不听头，总是很难把人的一句话听完整，通过这种方式可以增加孩子这个记忆能力以及增加孩子听觉的广度。