导读：晨读并不被大多数的家长重视，可是晨读的效果特别赞，不仅可以让基础知识更加牢固，而且还能够增强孩子的记忆力，对于日后的学习打下了扎实的基础。

乐恩刚上二年级，妈妈发现他很懒，就连汉字的发音都会省略，经常会只发出半个声音，熟悉的人还能听懂他在说什么，不熟悉的人则总是被他惊的一愣一愣的，时间长了，乐恩就养成了吐字不清的毛病了，多次提醒孩子，可是依然收效甚微。

最近一段时间，乐恩妈一直在抓孩子的学习，每天六点就让乐恩起床早读，起初几天，孩子经常会以各种理由逃避早读，后来，在妈妈的带动下，竟然周末也会主动晨读了。

乐恩妈发现，孩子吐字不清的毛病也改掉了，而且对基础知识的掌握更加牢固了，学习成绩明显提升，这次小测，还拿到了“全优生”的奖状呢！

是的，晨读重在坚持，孩子尝到甜头，自然会继续坚持，前期，家长的任务较重，要起到监督的作用，那么家长究竟如何帮助孩子提升晨读效率呢，明确晨读的好处是首要的，其次才是如何正确的晨读。

晨读能带给孩子什么好处？

好处一：发音标准

汉字中，经常会出现很多拗口的文字，对于这类文字，大多数的孩子也只是看着面熟，真正让孩子读，往往基本都是错的。在晨读的过程中，往往可以纠正孩子的读音。

在孩子进行晨读的过程中，可以让口腔形成记忆，方便在日后的交流中，形成惯性，有利于日常的交际，从这个角度来说，晨读有助于提升发音和社交能力。

好处二：培养孩子的学习热情

学习本身是一件快乐的事情，可是大多数的学生却往往会被成绩所累，出现了厌学的情况。在晨读的过程中，家长可以试着放手，允许孩子选自己感兴趣的教材，培养孩子的学习热情。

晨读不会出现排名的状况，也不会考虑掌握了多少知识，只需要让孩子体会到晨读的快乐，通过纯粹的文字朗读，增强孩子的语感，在日后的学习中，增强进取心。

好处三：提高孩子的记忆力

早晨时，头脑比较清醒，更适合记忆。尤其对于很多不喜欢语文的孩子来说，晨读往往可以提高孩子的注意力，帮助孩子专注，不知不觉中，培养孩子的读书条理性。

对于不喜欢早起的孩子而言，家长要多一份耐心，积极予以引导让孩子更好的感悟到晨读的乐趣，从而自发养成良好的晨读习惯。不要指望孩子可以一蹴而就，家长要循序渐进，为孩子的成长提供动力。

晨读时，要提前规避这几种状况

状况一：睡不醒，不要晨读

大多数的孩子都有一个坏习惯，晚上不睡，早上不起，想让这类孩子进行晨读可不是一件容易的事情。

因此，家长要提醒孩子洗漱，有条件的情况下，可以带着孩子进行20分钟的晨练，经过运动之后，整个人会神清气爽，晨读的效果也会更好。

状况二：坐着读，效果不好

现在的孩子大多没有吃过苦，能躺着不坐着，能坐着不会站着。但对于晨读来说，站着的效果会更好。因此，在督促孩子晨读的过程中，要让孩子站起来，养成站着晨读的好习惯。

坐着晨读，会影响发音的标准性，如果孩子本来就不清醒，还可能会出现越读越困，最后只好放弃晨读。

从这个角度来说，站着晨读可以保证晨读的效率，达到更好的效果。而这一点，很多孩子都做错了，家长要重点监督一下。

状况三：晨读，时间不宜过长

有的家长希望自己的孩子能够更加出众，了解完晨读的好处之后，往往会监督孩子晨读，并且将晨读的时间定在一个小时左右。

晨读时间延长了，看似效果应该更好，可以由于时间过长，很可能会耽误正常的课堂学习，往往得不偿失。

对于低年级的孩子来说，往往还不太适应晨读的节奏，建议从10分钟开始，逐渐延长到30分钟，最长不超过30分钟，这也是对孩子专注力的保护。

晨读时教材要选对，这几种可以参考

1、课本内容

选择晨读的教材，课本自然是第一位的选择，这类教材看似轻车熟路，可是很多的知识点掌握并不牢固，在考试的时候，很容易会因为基础知识失分。

因此，晨读时选择课本，可以更好的巩固基础知识。

2、古诗词

在语文的学习中，古诗词占有很大的比例，这些内容大多是需要学生背诵的，由于古诗词的时代太久远，因此很多孩子往往对此很排斥，背诵不合格，那么在考试的过程中自然难以有高分。

对于低年纪的孩子来说，学习的压力比较小，可以提前背诵古诗词，一方面可以提升孩子的韵律感；另一方面打下古文基础，掌握更多的古诗词，方便日后的学习。

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3、名著

在语文的学习中，阅读占有不小的比例，不仅仅来源于课本，还会 延伸到课外，对于课内的知识点，争取做到不丢分，可是对于课外的知识点，也应该要兼顾，而课外的阅读大多是名著中的内容。

熟读名著，熟悉作家的背景和风格，对于做题是有帮助的，晨读时选择名著，让名著烂熟于心，汲取名著中的精华。

结语：

不是每个孩子都喜欢晨读，家长要根据孩子的实际情况调节，在孩子出现了排斥情绪时，多一份耐心，逐渐养成晨读的习惯。

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