孩子记性差、知识转眼全忘光，怎么培养孩子记忆力？试试音乐教育

音乐教育可以作为幼儿教育的一个方法，但这音乐教育，还有一项很奇特、很有趣的效果呢。那就是音乐可以改变孩子脸相的例子。一般莫不认为脸形和血型、眼睛颜色一样，都要决定于遗传。当然，这都已由科学给予肯定，已是不容置疑的事实。不过，大家都有过经验，而且很明白，人们的脸孔往往会因他的历史而有所改变。眯眯跟要变大，扁平鼻子要隆起，这当然只有整形手术才能办得到，但整个脸孔的貌相，都会因故而导致相当大的变化。

这在幼儿期给他听音乐，让他学音乐，就会非常实在地显现出来。前时，幼儿开发协会所招募的妈妈研究员，在开会时就热烈地讨论到这个事情。起初，大家抱着刚出生的婴儿前来集会时，每位婴儿都同其他任何婴儿一样，都是很普通的婴儿。可是4个月后，在实验中每天都听莫扎特的小夜曲的几位婴儿，同其他婴儿比起来，无论表情或动作，都要比较活泼的多，而且眼睛的神气也好得很多。

培养幼儿的记忆力。“雪融了，其后就是，鸽子鸣叫的树木么。小小猫，跃起擒，住的，是树木的叶子么。爬吧，笑吧，就要两岁了，从今朝开始。”上举短诗（日人徘句），是日本江户时代末期的诗人小林一茶（1763~1827）的作品。“幼儿学园”是才能发育的实验教室。这里为锻炼幼儿的记忆力，已采用了这样的短诗。

采用这种短诗的理由有二，第一，这是短诗，有韵律，容易记忆。再就是考虑到，“要教幼儿记忆的，须有益于孩子的身心，优美、高尚，值得终身记忆，而且非要能为幼儿所喜爱的不可”。施教的办法是，先让小孩每天诵读一句前述小林一茶的小诗，一边描述诗句的背景，引发孩子们的兴趣，一边要池们背诵起来。次日，再教孩子诵读、背诵，同时进一步再诵读一首新诗，令其背诵。如此，每天反复进行学习，把短诗一首一首记忆起来。这样就可以在轻松欢乐的气氛中，自自然然地把记忆能力培养起来。如此进行学习，初时可能反复十次都记不起来的诗句，到了第二学期，可能只须反复三四次，及至第三学期，可能只要念一次就能记忆起来了。

大概只要一年左右时间吧，孩子脑海中就可以记住约170句的短诗。最重要的是要反复吟咏，一时忘记一些也不要紧，只要从头再练就行。如此训练起来的孩子，对于1000字左右的谈话，据说只要听过四或五次，便可以完全记忆起来。我们这样说，或许有人会觉得，叫这样幼小的孩子去背诵短诗，究竟能有什么意思？起初，我自己对于这种作法也颇有意见，但，教小孩背诵诗句，目的并不在于要小孩记忆诗句。

真正的目的，是要透过这种训练，开发幼儿的智力，培养幼儿的创造力与思索力。利用短诗，还只是其中的一个方法而已。孩子有兴趣，诗也好，词也好，都可以加以利用。最重要的是，我们要明白，孩子脑袋中，确实备有可以记住100或200诗句的记忆装置在内。这记忆装置，会越用越灵光，容量也会越用越扩大。若是弃置不用，它就要生锈了。在孩子还喜欢反复吟咏的时期，必须利用一切办法来培养他的记忆力。过了这个时期以后，就不该再用需要“死背”的教育方法了。