儿童记忆力差什么原因，孩子的记忆力该如何提升？注意这四点，将会事半功倍！

文丨鹏哥

导语：孩子的记忆力该如何提升？注意这四点，将会事半功倍！

曾经在大学的时候，一个古代汉语的老师就曾经说过，他以前的的记忆力可以达到过目不忘，只要他用心看过的书，基本过一遍就能够记住。而且他还指出，其实只要用心，是可以做到过目不忘的，很多人之所以记不住东西就是因为不够用心。

众所周知，记忆力对于孩子的学习十分重要，如果孩子的记忆力很好的话，那么无论他学习什么都会事半功倍。不管是文科，比如语文、英语，还是理科，比如数学、化学等科目，所有的学习都需要建立在记忆的基础之上。

那么，我们该如何提高孩子的记忆力呢？

1. 用心

在文章前面，就提到增强记忆力的首要前提就是用心。其实不光是孩子的孩子，在日常生活中，我们做其他事情也是如此，一旦我们全身心投入一件事情的时候，往往效率会很高。比如在撰写一篇文章的时候，那些细枝末节都能够注意到，一字一句都能运用得恰如其分。相反，如果漫不经心的话，那就很可能不能顾及到细节，所以最后就写不出满意的作品。

衡量记忆力是否强的一个标准就是对于记忆内容的完整性、准确性是否能够保证，如果孩子能够用心，那么就能很大程度地保证知识记忆的完成性、和准确性。

2. 姿势

或许对于这一点，很多人都无法理解，难道孩子的记忆能力还跟做的姿势有关吗？其实，在某种程度上，孩子的坐姿确实会影响他的记忆力。比如当孩子坐得端端正正的时候，那么，此时他全身的细胞都处于高度紧张的状态，自然神经也会更加活跃，而这就将大大提高记忆力。

相反，如果孩子整个一副懒洋洋的状态坐着，那么他的精神就不够活跃，自然在记忆上也就不如正襟危坐时候的效果好。

所以，当孩子在写作业、看书的时候，一定要规范孩子的坐姿，这不仅有利于孩子视力的保护、身体骨骼的发育，而且在记忆力、学习效果上也会更加好。

3. 心、眼、手、口合一

很多人觉得记忆力只是动脑的一个过程，所以，越到高年级，老师对于学生的要求也是要求默读，一来不会影响别人，从而可以营造更加安静的氛围，二来也不会因为朗诵而大费口舌。

当然，从这两个方面来说，默读确实更有好处。但是，这需要建立在孩子的专注力够高的基础上，如果孩子的专注力不够高的话，很可能在孩子默记的时候，已经走神了，甚至会打瞌睡。

而对于低年级的孩子来说，如果能够朗读出要记忆的知识，有时候碰到生疏的字词，还能用笔写，那么他对于知识的记忆能力就会大大提高。而且，这种方法适用于比较繁难的知识点，只要按照这个方法，而且外界又没有干扰的话，那么记忆的效率会很高。

4.温故而知新

根据斯宾塞的遗忘曲线的规律，人的记忆是会被一点一点遗忘的，当然这在一定程度上也有利于人们对痛苦的忘却，可是，对于知识来说，我们是不愿意忘记了。

而要抵抗这种遗忘，那么就要进行“重复记忆”，也就是我们所说的温习。温习不仅可以加强记忆，而且还能够在反复记忆中咀嚼出新的知识，这就是孔子在论语中所说的“温故而知新”。

当然，在温习的时候，可以让孩子先默默地从头到尾看一遍，接着再是朗读两遍，在默默细读一遍。这样的温习会加深记忆，使得原本快遗忘的知识迅速被唤起。

小结：如果家长能够做到以上四点，那么就会让孩子的记忆力大大提高。