小学生提高记忆力方法,记忆力不好怎么办，学习不是死记硬背，四个提高小学生学习效果的小窍门

学习是每个小学生必须面对的任务，但是学习并不一定是枯燥无味的。如果我们能够掌握一些学习的诀窍，就可以让学习变得更有趣、更有效果。本文将为您介绍四种简单实用的方法，让您的孩子在学习中提高记忆力、注意力和思维力，从而提高成绩和自信。

1.早晨十分钟，记忆力大增

心理学研究发现，要记住学习的内容，不是马上复习，而是过段时间再复习更好。因为人类一天要记很多事，所以学习的内容会和其他记忆混在一起；而要让记忆印在脑中，就需要时间。如果不复习，记忆就会渐渐消失，脑中几乎没有痕迹。所以，在八、九个小时内，再复习一次记住的事情，才能记牢。特别是前一天晚上学的功课，在第二天早上，用十分钟时间复习一下，非常必要。这样做，可以避免其他记忆干扰，也可以让记忆重现。有人说早上十分钟，等于半夜一小时。所以，在早上去学校前，让孩子在书桌前回忆一下，可以让前一天晚上学到的东西留在脑中

2.考后检讨，学习更高效

很多人小时候，考完试就想知道答案对不对，回家就查教科书和参考书。这种心理，其实是一种学习理论上的“即时确认”。就是说，人类做完作业时，最想知道结果，也最关心和有动力学习。美国的程式学习就利用了这个原理，让学生做题时，马上用机器确认答案，提高学习效果。所以，考完试后，正是学习的好时机。父母可能觉得孩子应该放松一下，但其实考后的“即时确认”，只要花一点时间，就很有效果。 　　因此，如果能抓住这个机会，用很短的时间检讨一下，就能得到很大的学习效果。

3.先复述当天学习内容后做功课 　　

孩子的成绩，不在于回家读多久，或者用什么参考书，而在于上课是否听懂了。 孩子如果上课专心，那么父母就不用太督促他做功课，考试也能得到正常的分数。反之，只要看考试分数，就能知道孩子上课是否认真。 如果你的孩子成绩不好，那么每天做功课前，可以先“听”他们复述当天所学的东西。这样做，可以让孩子知道父母会关心他们的学习情况，也可以让孩子复习和巩固当天的知识。而且，从孩子最熟悉的部分开始读，可以让他们有信心和动力继续做功课。对照教科书或参考书检查学习效果，也会有很大的提升。

4.成绩退步的孩子用倒回学习法 　　

孩子的成绩退步时，父母常常只看“现在”的情况，想让孩子快点赶上。于是只让孩子“前进学习”，跟着学校的教学进度。但这样做，只会让孩子越来越不懂。孩子真正需要的，是从现在不懂的地方，一步一步倒回去，检查之前的学习阶段，这样才能找到问题所在。学者普雷西提出了“分枝方式”的方法，就是当学生答不出一个问题时，就让他们做更广泛的问题，如果还不行，就再给他们更基础的问题。就像树枝从末梢一直倒回到主干，找到问题的根源和病因一样，这就是“倒回学习法”，找出不懂的原因，解决之后就能很快地赶上“现在”的进度了。

5.防止孩子粗心大意的方法 　　

孩子的成绩有时候因为粗心大意而降低，其实他们有能力，只是因为一点小失误而影响成绩，这让孩子和父母都很难受。有些父母让孩子去补习，多做一些试题。但是，这样并不能解决粗心大意的问题粗心大意的原因，是因为太专注于问题的细节，而忽略了问题的整体，所以平时会做的题目，考试时就做错了。就像身处树林，只能看见一颗颗的树木，却不能一览整个树林一样。对于这样的孩子，不如让他们平时读书时养成“看见整个树林”的习惯。比如，他们做计算时，先大概估计答案的范围，也就是先“看见树林”，然后再仔细做每一步，也就是再看每棵“树”，这样做对孩子的学习习惯一定有好处。