k448第二乐章变聪明真假,常听莫扎特音乐,会明显提高孩子的智力水平吗?

极简大道 极简大道 2022-08-07 提升记忆力 阅读: 843
摘要: 家长让孩子学习音乐是当前非常普遍和热门的现象,大部分的初衷是希望获得音乐考级证书,有助于升学加分,或是掌握一门将来谋生的艺术技能,或者更长远一点的,是培育孩子的兴趣爱好,开发音乐潜能!而心理学家近十几年的研究发现,学习音乐还有更加直接的好处和功能,特别是欣赏某类特殊的音乐,还可以明显提升孩子的智商,而且听完之后的效果非常明显!这就是心理学界,众说纷芸,争论不断的“莫扎特心理效应”!感兴趣的家长和童爸一起来看看,心理学家们到底发现了什么吧!

家长让孩子学习音乐是当前非常普遍和热门的现象,大部分的初衷是希望获得音乐考级证书,有助于升学加分,或是掌握一门将来谋生的艺术技能,或者更长远一点的,是培育孩子的兴趣爱好,开发音乐潜能!而心理学家近十几年的研究发现,学习音乐还有更加直接的好处和功能,特别是欣赏某类特殊的音乐,还可以明显提升孩子的智商,而且听完之后的效果非常明显!这就是心理学界,众说纷芸,争论不断的“莫扎特心理效应”!感兴趣的家长和童爸一起来看看,心理学家们到底发现了什么吧!

心理学家研究发现,人的大脑分为两个部分,左脑和右脑,其中左脑控制指挥人的右侧肢体运动,负责语言,逻辑推理,数学思维等能力;右脑控制指挥人的左侧肢体运动,负责音乐,美术,空间等形象思维能力,左脑被称为理性之脑,掌管悟性;右脑被称为感性之脑,掌管灵性。左右两脑之间有链接,相互联通,又互相促进。 大脑的功能开发让无数的心理学家和科学家为之着迷,希望揭开其中神秘的面纱,并设计了无数经典有趣的心理学实验,去验证一些心理活动规律。莫扎特效应的发现,就是其中之一。

莫扎特,一位众所周知的音乐大神,天才儿童,维也纳古典音乐流派最伟大的代表人物,贝多芬的导师之一,一生创作了600多首不同形式的经典乐曲和歌剧,杰作如漫天繁星,音乐才华让人叹为观止!有史以来世界上最伟大音乐家排名前三的人物。而心理学家通过研究发现:莫扎特的某些特定乐曲居然可以明显提升人的某些智力水平,神奇之处,不可思议!故事起源于一次有趣的心理学实验。

1993年,美国加州大学的戈登.肖教授和哥伦比亚大学的罗彻斯教授提出了一个大胆的猜想,他们认为音乐和空间推理能力之间一定存在着某种联系,希望了解音乐对空间推理能力有着怎样的影响和效应。为此,他们设计了一个有趣的实验。找来了36位非音乐专业大学生,把他们分为三组,分别提供三种音乐场景,第一组听莫扎特的《D大调双钢琴奏鸣曲》(K.448 号乐曲),第二组听通俗流行音乐,第三组没有任何音乐,实验方法是单纯的欣赏,经过十分钟以后,开始对三组大学生进行专业的空间推理能力的智商测试(斯坦福-加纳智商量表),惊讶的发现,莫扎特音乐组的学生测试得分是最高的,比其他组平均高8-9个百分点,通俗音乐组得分居中,无音乐组得分最后,但是这种效果持续时间不长,一般持续10-15分钟左右。

后来,他们又在小学生和不同年龄的人群身上做了同样类似的测试,发现只有莫扎特的某些乐曲才会有如此神奇的功能,而其它一些形式的乐曲比如摇滚迷幻乐的效果并不是很明显。研究人员还发现,类似旋律的音乐不仅能提高学生的数字运算能力,空间推理能力,同时对于孩子的阅读理解能力、语言记忆能力也会有非常好的积极促进作用。

两位心理学家在后来发表的专业研究报告中,正式提出了莫扎特效应的说法,并在美国引起了民众和教育家的广泛兴趣。很多人对此效应表示怀疑,并在后续,由不同的心理学家作了针对不同乐曲,不同人群,以及小动物的大量实验尝试,而测试结果或多过少的都证明,莫扎特的效应在一定的范围内都是存在的。欣赏音乐,特别是某类特定旋律的音乐的确有助于提升孩子的智力发展潜能。而罗彻斯甚至认为,如果坚持长期的欣赏此类音乐,有助于提升孩子长久的智力发展水平!

那么令人困惑的问题来了,为什么只有莫扎特的乐曲会有这样的效应,而其它形式的乐曲,比如流行通俗音乐却没有明显的效应呢? 家长们是不是有点郁闷,原来那么好听的流行音乐居然敌不过那些历史悠久,深奥难懂,也不太好听的古典乐曲呢? 于是,一些心理学家继续研究人脑背后的机制,经过总结发现,大脑神经的信息传递的频率和周期在20-30秒之间,而莫扎特的乐曲节奏也正好是平均每30秒出现一次高潮,具有强烈反复的节奏。同时,乐曲本身表现了一种明快、规律、流畅,欢乐的特点,容易激发人们积极欢快的心理情绪,同时也提高了人的认知能力和思维的活跃度,这从生理学的机制上部分的解释了莫扎特音乐的神奇效果。

也正是由于这种现象的存在,带动了欧美国家积极倡导的儿童音乐欣赏教育的流行和普及。 近年以来,也有中国的心理学家们继续做了相关的实验尝试,在莫扎特诞辰260年之际,中国科学家的一项研究证实了被争论至今的“莫扎特效应”,研究发现,聆听莫扎特对大脑有好处,可以观察到新生神经元的增加,再次证明了此效应对促进大脑机能开发的积极作用。

不管莫扎特音乐效应是否真的有那么神奇,童爸觉得,让孩子多听听音乐,特别是欢乐,明愉,优美流畅的乐曲,一定是可以让孩子的身心得到潜移默化的影响,形成积极乐观的正面情绪,对于智力和情商的开发也是大有好处的。

最后,引用一些据说是有莫扎特效应的乐曲,仅供娱乐,仅供娱乐:

1. D大调双钢琴协奏曲

2.魔笛

3.横笛协奏曲1号

4.第二号横笛协奏曲

5.第25号交响曲g小调K183

6.D大调小号协奏曲

7.D大调小提琴协奏曲第三乐章

8.D大调小提琴协奏曲第二乐章

9.降B大调小提琴 协奏曲第二乐章

10.降B大调小提琴 协奏曲第三乐章

11.降B大调小提琴 协奏曲第一乐章

更多儿童教育和心理学趣事, 请听童爸娓娓道来!

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