五步教学法是哪五部，做自信的教育，育阳光的学子

校长说·幼小衔接

本报记者 周雪莉

自信是成功的第一秘诀。在幼小衔接的过程中，培养学生的自信心非常重要。如何让刚上小学的学生们“个个自信、人人成功”呢？安阳小学何国柱校长为大家带来了他的建议。

激发学生阅读兴趣

兴趣是最好的老师，是学习的基础动力和源泉。家长在亲自阅读中可以激情引趣，与孩子互动时，可以运用形象生动的语言或妙语连珠的点拨，关键是要给予孩子恰如其分的表扬和鼓励，激发学生求知的欲望，使孩子能被书本内容所吸引，从而深深地爱上读书，养成良好的阅读习惯。

养成良好学习习惯

叶圣陶曾明确提出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”一年级小学生要养成的习惯有很多，有会听课的好习惯，会发言的好习惯，会自主、合作、探究学习的好习惯，认真写作业的好习惯等等，这些好习惯的养成会使学生受益终生。让学生养成良好的阅读习惯，可以丰富学生的知识，陶冶学生的情操，开阔学生的视野，通过阅读让学生爱读书、会读书、读好书；让学生养成良好的书写习惯，从小写一手好字，会让人赏心悦目，称羡不已；让学生养成爱思考的习惯，思考是人生进步的阶梯，只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。

掌握正确学习方法

《新课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。家长可以运用“以疑导学”五步教学法，即自学生疑、交流质疑、合作释疑、解疑导练、拓展延伸，让学生从“不会问”到“学会问”，从“不敢问”到“敢于问”的过渡。在学校，老师会通过搭梯子、引路子、教方法等策略对每个年段提出了不同层次的训练内容，让师生智慧的火花相互碰撞，体验成功、树立自信。

培养学生良好品质

安阳小学以自信教育为核心，积极开展“日行一善，做美德好少年”“学习雷锋，做美德好少年”“洒扫应对，做美德好少年”等主题实践活动，让学生熟知道德要求，打牢道德基础，培育良好道德习惯。每周一举行升旗仪式，既展示了班级的风采，帮助学生树立自信，又对学生进行适合的教育。学校结合传统节日，对学生进行主题鲜明的教育，从小培养学生爱祖国、爱学习、爱劳动的好品质，使学生从小就做一个感恩的人，做一个孝敬父母、尊敬师长、关心同学的人。