英语五步教学法哪5个p，石楼中学举行2019年度“基于问题学案导学五步教学法”示范课展示活动

1月3日晚，石楼中学 2019年度“基于问题学案导学五步教学法”示范课展示活动在学校二楼报告厅举行，数学老师王云辉、地理老师刘峰魁分别作了示范课展示，全体教师参加了活动。

石楼中学常务副校长 高永红

　　王云辉老师以高中数学学科“六大核心素养”为依托，以培养学生“四基四能”为抓手，研究了用立体几何中的向量方法求解距离问题，以解题思路为着眼点，渗透了数学转化与化归思想。即：明的是“五步教学法”，暗的是落实数学核心素养。通过启发、启发、再启发的教学手段演绎了一节富有思想的示范课。

　　刘峰魁老师通过创设“一起游日本”活动把学生带入情景，让学生在“赏樱花”、“登富士山”、“泡温泉”的过程中引发思考，合作探究日本的自然地理特征。过程中老师巧妙设置问题，层层引导，拓展延伸，并通过思维导图小结，当堂落实了学生的地理核心素养，是一节富有诗意画面的地理示范课。

　　这两节课均运用了石楼中学“基于问题，学案导学五步教学法”，追求课堂的实效性，摒弃了表演课、形式课。示范课结束后，高二年级主任、数学教师王兴红，工会主席、地理教师王国珍分别对两节课作了精彩点评，对“基于问题学案导学五步教学法”的有效使用及取得的教学效果给予充分肯定，同时指出了不足、提出了建议。

　　常务副校长高永红作了总结发言，他简要介绍了这次石楼中学说课评课情况，认真分析了“基于问题学案导学五步教学法”的现状，希望各位教师继续努力，在教学中发挥更大作用，有效提高教学成绩，再创石楼中学高考新辉煌。

　　活动还对在公开课、示范课活动中表现优秀的教师进行了表彰。

来源：微石楼