八年级英语单词速记法口诀，小学英语800个高频词汇，奇速英语思维导图联想记忆800词汇

奇速英语Tony老师，专攻零基础口语，词汇教学近10年，曾担任过央视英语大赛分赛区英文主持及评委，也是《思维导图联想记忆800词汇》、《思维导图联想记忆1600词汇》 以及《思维导图故学音标和自然拼读》课程的核心研发者。教学方法独具一格，风趣幽默，天马行空，互动频繁，深受全国线上线下超10万+学子和家长青睐

思维导图记单词是奇速英语的专利课程。《思维导图联想记忆800词汇》适合零基础、初学者和小学阶段（一至六年级）的学习者。从一开始养成正确的英语学习方法和培养良好的习惯，能更好地为以后打好坚实的基础。

一、零基础、初级阶段学英语的重点

作为英语的初学者，掌握正确的方法和培养良好的习惯是现阶段最主要的需求。

零基础、低年级学英语，首先要掌握的就是学会正确的发音和解决单词认知问题。

凡事欲速则不达，不要希望在初学英语的阶段就能同时掌握听说读写各方面的能力，这样只会增加初学者的负担，降低他们学习英语的兴趣，多次学习中无法获得成就感，就会很快选择放弃。这也是很多英语初学者遇到的最普遍的问题。

初学者，知道单词的正确发音，能解决单词认知，看到中文能反应出英文，看到英文知道中文，结合闯关练习的形式，能更有利于提高英语学习的兴趣。

学习发音传统的方法就是使用音标或者学习自然拼读，结合长期的练习和跟读。

但是把音标和自然拼读作为单独的课程来学，总归是浪费了更多的时间和精力，如果能把记单词和练习发音结合起来，既能在学习记忆单词的过程中强化锻炼口语和发音，同时利用单词间发音的共性帮助我们联想记忆更多的单词，可谓是最佳的选择。

思维导图联想记忆800词汇课程，一共90张导图，每张导图的单词都包含了相同的音标，学习记单词的同时练习，纠正了发音。其次，每张导图的单词又形成了一个故事，用故事把单词的中文意思串联起来，在回忆故事情节的过程中去记忆单词的中文意思。老师在授课中还会融合自然拼读等教学方法，实现了音标词汇的双向突破。

二、传统记单词和奇速英语思维导图记单词的区别？

传统记单词大多都是通过“音标”、死记硬背、词根词缀等方法，记得快，忘得快。而我们初学者或者小学阶段的学生，大多还停留在用中文标注英文发音的阶段，就是死记硬背，没有掌握方法。

随着学习时间的积累，单词在脑海里的排列就像沙滩上的贝壳，东一个西一个，单词间没有有效的联系起来，记忆的难度随着单词的增多，越来越难。

思维导图联想记忆课程，运用中国汉字偏旁+部首的原理，英语单词也是由26个字母偏旁+部首组合成的。思维导图把单词按照相同的音形义进行新的排列组合。例如est(部首)，我们前面可加b+est，r+est，t+est，v+est，w+est，p+est，n+est等等字母(偏旁)，这样就形成一张思维导图，每张思维导图又形成一个有趣的英语小故事，真正做到词不离句，句不离篇，提高数倍甚至数十倍记忆效果。

三、思维导图联想记忆单词的特点和优势

优势一：90个中心词根据相同的音形义发散形成90张思维导图，每张导图又形成一个有趣的英语小故事串联记忆800词汇。由点连成若干条线，由线形成记忆网，趣味故事创造记忆语境，更加有效帮助记忆单词，提升英语综合素养。

优势二：听说读写联动教学模式：课堂教学结合48个国际音标和自然拼读法，教会正确发音，让初学者学会举一反三，会读一个单词就会读一串相同发音的单词。每张思维导图串联形成的句子或者小故事，可以根据学员自己的基础学会朗读、背诵、默写，实现听说读写联动学习效果。

优势三：自主学习、讲练结合、分级闯关挑战：在线录播自主式学习，学习视频可以反复观看，巩固记忆。学习过程中跟随老师自行绘制思维导图，用不同颜色的笔做好课堂笔记。根据自身的基础选择挑战不同难度的练习，低年级和英语初学者，第一遍只需完成英汉互译的练习即可。高年级和基础较好可以选择挑战高难度的单词拼写环节，练习环节可以无线循环使用，逐步增加练习难度。

最终实现英语综合能力提升：

具备良好的英语拼读能力，掌握48个国际音标及其常见自然拼读规律

具备初级英语语感，听说读写能力

具备初级绘画能力，能独立完成思维导图设计及绘制

培养和丰富想象力，创造力，拓展了思维，全面激发学习潜能

四、英语高效学习法分享

想要更好地掌握语言类的学科，从来不是单独的提升某一个方面。会认、会读、会写、会灵活使用是必须要结合起来训练的，这就是联动提升。其实英语的高效学法可以简单概括为以下几个方面：讲练结合、每日阅读与口语、循环复训。

1. 讲练结合（课程单词练习+同步单词练习）

所谓讲练结合，天下无敌。光上课不练习，记忆是很短暂的。课堂的学习和课后的练习必须结合起来，及时练习并且及时复习，才能加强记忆，巩固记忆效果。如果是在校学生，把思维导图课程的配套练习和教材同步的单词练习分散到每天的英语学习时间里，既能巩固课本单词的记忆，也能扩大词汇量，应对更高难度的测试。

2. 每日阅读与口语（时文阅读+听说口语）

无论英语处于什么阶段，培养正确且良好的阅读习惯都是必要的，每天15分钟，通过生活时事内容学英语，词汇阅读并重，Ai口语评分，分级分层，全家老少皆宜。时文兴趣盎然，满足了学生好奇、好新、求知欲旺盛的心理特征，正好弥补英语教材语言知识为主，百科知识信息少，生活口语少的不足。

3. 循环复训模式（按照计划定时清零复训）

再好的学习方法，再强的学习能力，想要记得多，记得牢，都离不开循环复训的学习模式。单词的复训可以落实到每天或者每周，阅读和口语的训练需细分到每一天，才能在不断的重复中实现从量变到质变的过程。

英语学习者可以制定英语学习计划：

1. 每天一篇时文阅读加3分钟口语训练；

2. 每周2-5次思维导图联想记忆课程，一次学习一张思维导图，绘制所学的思维导图，课后及时完成单词配套练习；

3. 每天或者每周检测学校课本单词的记忆情况；

4. 每个月底清零一次线上单词闯关练习数据，从头开始闯关复习，强化记忆。