怎么背书效果最好,背的快,就是有学习能力的表现吗?心理专家教你辨别真假学习能力

极简大道 极简大道 2022-09-23 古诗词记忆 阅读: 206
摘要: 文︱范青

文︱范青


有一种伪学习能力,你认识吗?

不少的孩子,在小学时候成绩不错,各方面表现也都不错,可是进入初中后,就像一下丢失了这些能力,变得不知所措,学习成绩下滑,也不怎么参加学校的活动,就像变了个人。到底发生了什么,让这些孩子有这么多的变化?我们来总结下孩子们的小学时候的现象,就不难发现问题。

小A,女,十二岁,初一,小学时候都是妈妈陪在一边做作业,遇到问题就问,语文、数学、英语三科都在周末有辅导班,成绩在班级前五。班主任很喜欢这个稍显内向做事认真的孩子,给了不少的荣誉。初中考上了重点学校,班级的同学个个都是小学成绩突出的孩子,小A的优势一下子不明显了,对于初中的功课,妈妈也应付不来了。小A说:“下子这么多的功课,我都不知道该先写哪科作业,上课的时候老师也不总是提醒我们要认真听课了,所有有时候也会开小差走神,周末的时候都不一定能按时完成作业,根本没时间报辅导班,功课就一点一点的拉下了。”越说声音越低,慢慢的哽咽了。


小B,女,十二岁,初二。上学早一年,小学成绩不错,“妈妈觉得我学习成绩好她会很有面子,我就努力学习,做不对题我就不睡觉,考不好我就罚我自己不吃饭,就三门功课,我就不信我学不会,每天背书做题,成绩还不错。上了初中之后,一开始还好,因为暑假上了预习班,可是慢慢的,老师不像小学时候的老师那样每天督促着,有时候想找老师问问题,老师也不一定有空,慢慢的,就开始跟同学有了差距。初二差距更大了,所以我不想上学了,我管不了妈妈的面子了,我太辛苦了,”


小C,男,十二岁,初一。妈妈气愤的唠叨着:“大夫,这个孩子怎么就突然变成这个样子了?小学时候他真的很乖,很能体谅我,他爸爸很不是东西,几乎不管我们娘俩的事,是我自己把这孩子拉扯大的,为了他我吃了很多的苦,你说他这样怎么对得起我?”妈妈控诉的时候我观察这个孩子,面部看似没有表情,可是眼神里是不屑和厌恶。跟孩子单独聊的时候,孩子沉默了好久跟我说:“阿姨,我也不想这样,可是我真的学不下去了,为了她我一直忍着,我好好学习,听话,不让她生气。可是她越来越像个疯子了,骂我爸,嫌弃我没能考进重点班,说我对不起她。我既然对不起她了,那就彻底的对不起吧!”


还有好多这样的案例,从上面的案例中,我们可以看出,当孩子的学习动力不是来自于自身的时候,这种动力是不能持久的。当外部环境发生变化的时候,这种动力就不足以支持当事人完成任务,问题就凸显出来了。在外力下产生的学习动力支撑下展现出来的学习能力,我们称之为“伪学习能力”。

伪学习能力产生的原因是什么呢?

一、在家长的约束下,被动注意于一件事情,形成了一种依赖

一旦这种可以依靠的支柱撤除了,就不知道该怎么做了,一下子没有了计划,没有了被安排好的可被动执行的任务,傻眼了。等自己意识到这个问题,再去调整很多时候会有很强的挫败感的。

——不是我要做,我想做,我愿意做,而是我也不知道为什么做,被推着就做了,没有外力的推动了也不走了。


二、为了被父母和老师称赞,拼命念书。

努力念书学习的目的是什么?被认同、被接纳!当被认同被接纳的时候有什么感觉?被爱。考一百分被爸爸妈妈夸奖时,考第一名被老师表扬时,觉得被爱、有安全感,所以更加努力达成大人的期望。慢慢的,当大人的期望越来越难达成时,挫败感就会增强,学习的动力就会减弱——做不到,自信心就会降低,自我评价就会越来越不好,自尊受损,越来越难专注于学习,成绩也会下滑。

三、妈妈为我付出了很多,我要弥补妈妈,我要让妈妈因为我的努力学习而开心。

这种学习的动力是内疚,孩子想要赎罪,于是孩子一味地忍让,一味地压抑,然而,当孩子压抑不住的时候,不想继续忍让的时候,矛盾就激化了,爆发了。这在青春期可以说对孩子几乎有些毁灭性的伤害。孩子可能会成瘾行为,可能会去寻找接纳认可他的群体,总之,他不想再为妈妈赎罪了,“我为什么要这么为难自己,她还不领情!”孩子有力量去抗争了,去为自己争取了,不再那么害怕失去了,于是着急摆脱让人不舒服的感觉了。


四、 生活中的丑小鸭总是比一般孩子更努力用功的学习。

因为觉得自己不够好,比不上别人,只好不停的努力,要求自己更加的用功,只有自己能有比别人具有优势,没有别人不好超越的地方,才会觉得自己可以有资格跟别人一样轻松的生活。然而,这种努力,这种严苛的自我要求,怎么又能轻松呢?于是压力越来越大,随着功课的不断增加,应付不来的时候,就会彻底放弃。

所以,当孩子因为获取爱,获得归属感,提升自尊才会去用功学习的时候,那孩子学习的动力一定不是自发的,那这种动力就是不稳定的,随时有因为得不到想要的而失去!

理想与现实之间,动机与行为之间,总有一道阴影。——英国小说家 爱略特

我们帮孩子把那道阴影去掉吧,让孩子具备自发的学习动力,轻松愉快的学习!

作者简介:范青

国家二级心理咨询师

中级心理治疗师

国家二级婚姻家庭咨询师

罗秋兰本体能量学导师团成员

催眠治疗师

青少年高效学习导师

儿童心理评估师

儿童行为矫正师

NLP训导师

专业从事临床心理咨询工作十余年

累计咨询时间过万小时

成功个案千例

其他相关
怎样背书更快更轻松,考研如何背书

怎样背书更快更轻松,考研如何背书

作者: 极简大道 时间:2022-09-23 阅读: 170
如何背诵在看完书听完课后,就要及时背书我觉得背诵可以分四个阶段,四轮以上的背诵第一阶段:叫 精背逐个知识点逐个内容背诵,背诵的过程中花时间理解每个考点,做到这轮背诵后,知识点都是弄懂、弄明白。第一遍背诵一定要全面,千万不要想着先挑重点背诵,...

提高记忆力的30种方法,八个科学方法,改善你的记忆和认知能力,让你变得越来越聪明

作者: 极简大道 时间:2021-12-28 阅读: 485
我们都希望自己能够变得越来越聪明。而聪明与否的关键,除了取决于我们天生的智商之外,还取决于我们后天,有没有“打磨”自己的大脑。通常来说,锻炼自己的大脑有两种方式:1,抽象形式的锻炼;...
元素周期表背诵技巧,元素周期表背诵技巧最全汇总

元素周期表背诵技巧,元素周期表背诵技巧最全汇总

作者: 极简大道 时间:2021-12-30 阅读: 788
新学期开学第一天,你们过得还好吗?如果一切都还好,学习就要步入正轨了。元素周期表是陪伴我们整个化学生涯的必备知识,也是历年考试中的经常考到的知识点。...

艾宾浩斯记忆法怎么用,家长巧用艾宾浩斯遗忘曲线,让孩子成为背诵小能手,方法简单实用

作者: 极简大道 时间:2022-01-01 阅读: 607
文|秘籍君周末无事,我去闺蜜家做客,刚进门就被墙上贴着的一系列事件安排表给惊呆了,定睛一看,全是古诗词背诵,只不过时间安排呈曲线状,也不是每天一首的背诵安排,看上去非常与众不同,引发了我的好奇心。“你这墙上贴的是什么?为什么不是一天背诵一首呢?”“哦,这是艾宾浩斯遗忘曲线,我是随着记忆点安排的诗词背诵。”...

年度爆文