5分钟背文言文的方法，语文学习的7条途径及这些途径在语文学习中的地位

语文的学习途径有七个：读写背听说思行。读就是阅读，就是读书；写包括两项内容：一项是指各种形式的写作，一项是指写字。背就是背诵。学语文，光读不背，语文能力缺乏根基，这样的语文能力不牢靠，经不起实践检验。

听就是听话，说就是说话。这两项能力是每个人在现实生活中时时刻刻都不能离开的能力，所以，对每个人来说，似乎都很熟悉、很了解。但根据笔者的观察和经验，实际情况却不是这样。为什么呢？因为在现实生活中，我们发现，有许多人其实既不会听，也不会说。听别人说话，往往听不出个头绪，至于人家说话中的弦外之音，更是触摸不到。自己说话，如果是日常生活中同事、朋友、亲人等之间的日常交流，还能凑合；倘若让他围绕某个中心说一段有意义、有条理的话，则大多数人很难胜任。这一点，我们经常可以从单位举办的某项活动中或民间举办的某项活动中，可以清清楚楚地看到。这个时候，你听他说话，不是结结巴巴、词不达意，就是语无伦次、缺乏逻辑性。所以，从这角度出发来看，真正的听说能力并不像许多人想象的那样可以不经训练就可以自然获得。

思就是思考。读写背听说是语言的实际运用活动，作为一个语言的运用者，要想提高语言运用的能力，除了要在多读、多写、多背、多听、多说上狠下功夫外，还得不停地思考。孔老夫子名言：“学而不思则罔，思而不学则殆”说的就是这个道理。所以，要想提高语言运用的能力，思就是一条必不可少的途径。

行就是行动，就是实践。语文学习的目的是什么呢？有人说是为了获得语文运用能力，有人说是为了考试，有人说是为了生活、工作，有人说是为了提高文化素养，等等。应该说，前边的这些回答都是正确的。但都没有说到根本上。语文学习的根本目的是什么呢？根本目的是为了做人，是为了提高做人的境界，是为了丰富做人的精神世界，是为了使一个人更像一个人，而不是像其他什么东西。而一个人要达到这个目的，你就必须将通过读写背听说思获得的东西渗透、体现、落实到你的行动中，从而使你的读写生活同你的现实生活合二为一。如此，语文学习的最终目的就完成了。

语文学习的途径虽有7条，但在实际使用中，这7条途径并不是同等重要的，而是有着轻重主次之分的。具体来说，在这7条途径中，行居于最高峰。因为语文学习的最终目的就是行，就是将自己的语文生活同现实生活合二为一，所以，倘若撇开了行，语文学习的最终目的就模糊了。同时，行反过来还促进着读写背听说思，使读写背听说思更富现实性、针对性。

读写居于第二位。虽然如此，但这并不意味着读写是可以轻视的。恰恰相反，在语文学习的这7条途径中，读写是居于核心地位的，是我们一辈子都必须坚持去走的路，都必须努力去打磨的语文能力。个种的原因其实也很好理解：假如没有了读写，语文能力会是个什么样子呢？答案只能是是具空壳。不仅如此，假如没有了读写，其他5条途径或5项能力也就得不到一点实质性的、有价值内容了。

背思居于第三梯队，是语文学习中仅次于读写的语文学习途径和语文能力。读写只要通过背思，读写才能有根基，有进步，有提升。读写如果缺失背思，读写的提升会非常缓慢，这样的读写能力也不牢靠。听说属于第四梯队。之所以这样界定，主要原因在于听说能力——尤其是专业的听说能力——并不是每个人都必须的。对于一个普通人来讲，在现实生活中，只要你的听说能力能同别人开展正常的日常交流就够了，没有必要非得接受专门的训练。

语文能力是每个生活在这个世界中的人不可或缺的一项能力。自然地，学习语文，学好语文也就成了每个生活在这个世界中的人不能不认真为之的一件事情。在当今这个信息大爆炸的时代，在当今这个各种各样的媒体竞相绽放的时代，学习语文、学好语文更是显得格外耀眼夺目！作为一个生活在现代的人，如果你不想成为一个时代的落伍者，那么，就从学习语文开始，并把语文学习安放在你生活的中心位置吧。因为只有这样，你才会成为现代生活的弄潮儿，现代生活的冲浪者。否则，等待你的只能是落寞、失败，甚至一生的伤心。