J妈有个邻居，小孩今年5岁，最近孩子古诗量突飞猛进，半年时间已经掌握100首古诗。

我问邻居怎么突然想起让孩子学古诗了，是为了幼升小做准备还是有什么其他原因呢？

从小被家长逼着背古诗的孩子，长大后怎样了

大多数的孩子，都不会喜欢枯燥的古诗。那些优秀孩子也是从最开始被家长逼着背古诗开始的。那些从小被家长逼着背古诗的孩子长大后怎么样了？看看下面这些结果，是不是很暖心？

著名作家诗人蒋勋有一次讲到，蒋勋小时候因为不理解张若虚的《春江花月夜》，在父亲的要求下，背了几天才背下来。

后来，他远离家乡去巴黎留学。有一年，在巴黎满街飘落梧桐树花瓣的时候，《春江花月夜》的诗句跳了出来：昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

思乡之情，用这14个字表达的淋漓尽致。

因为诗词就在那里，生生不息千年。

人世间的悲欢离合，痛苦欢畅，诗词都能帮助我们记录感受，传递情感。这是心和心的共振，哪怕跨越时间和空间，依旧能产生共鸣，滋养我们的灵魂。

学生时代熟记的古诗词，可能在不需要的时候，会自动隐藏，但是在我们触景生情的时候，它们一定会跳出来，给我们更多的精神力量。

有一年J妈带孩子去旅游，清明前后的江南，景色宜人。当我们欣赏美景的时候，旁边一个5岁的小女孩脱口而出“江碧鸟逾白,山青花欲燃”，这就是触景生情吧。

有个朋友，三年前回到老家，考上了公务员，但是初来乍到，没有背景，朋友始终不得志，感觉自己无用武之地，一度想辞职。用他自己的话，在那段黑暗岁月中，就是靠父亲让他在小时候背诵的两句陶渊明的“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”熬了过来，获得了精神力量，努力工作，终于有了一点成就。

家长让孩子从小学习古诗词，对于孩子的影响虽然不是立竿见影，但是等他们长大了，能用小时候背过的古诗来表达自己情感，获得精神动力的时候，他们一定会感激自己的父母：亏得我爸我妈在我小时逼我背古诗了。

他们的人生会因为古诗而更有更加饱满。

家长怎么“逼孩子”背古诗

孩子小时，又怎么能忍受枯燥无味的“背诵”古诗词呢？

对于孩子来说，古诗有时候太枯燥，坚持不了几天。

J妈跟邻居请教怎么让孩子快速掌握大量古诗的。邻居名牌大学硕士毕业，带娃颇有一些方法。

邻居告诉我，方法就是“熏陶”。每天给他读唐诗，再把注解讲一遍。

大家发现了吗？就是每天重复给孩子读唐诗，讲注解。

可能有的家长会说，这么小的孩子根本不懂啊，但是J妈想说：这就是熏陶啊。

孩子们的学习能力远远超过大人的想象，他们的潜力非常大。

我常说：如果能找到孩子喜欢的方式，教他们原子学，天文学也一样能学会。

孩子学习古诗词，需要不断重复，这样才能更好的记忆和理解。

那天天给孩子放音频可以吗？

J妈邻居没有这么做。

她告诉我，就是利用早晨和晚上，把家和幼儿园路上的时间充分利用，拿着古诗词卡，一周时间5-10首古诗，非常容易做到。

为什么这位妈妈坚持“人工”给孩子朗读呢？

也就是说，父母给孩子朗读能进行良好的互动，孩子能感受到来自家庭成员的深深爱意，这会增加他们的安全感。

而人类的大脑，就喜欢安全感，安全感足的孩子更聪明，记忆力更好。

对于我们大部分父母来说，确实，没有那么多时间给孩子朗读古诗，况且我们自己的诗词储备量也少得可怜。

这就需要一套能随身携带的古诗词工具。能让我们在外等车，路上随时拿出来，给孩子读一读。

利用卡片和零碎时间学习古诗词

J妈也买了他们家孩子用的同款古诗词卡片，也每天在送孩子上下学的路上，一起读读，充分利用了零碎时间，让孩子不再需要专门找出大块时间背古诗，腾出时间去进行其他的探索。

这套诗词卡片有一个巴掌大小，不管是放在口袋里，还是大人的长钱夹，或者孩子书包侧面的小兜，都非常合适。

整个卡片看上去非常干净，没有多余的修饰。正面是古诗原文，配有拼音，这样就能防止家长在给孩子朗读的时候，读错的尴尬现象。

背面是注释和译文。

值得一提的是：这套古诗词把译文做到了极致。如果单纯看译文，根本看不出是翻译的生硬，而是非常流畅自然。

比如这首杜甫的《江畔独自寻花》的译文中写道：春光晒得人懒洋洋的，想倚着微风小憩。是不是特别有画面感。

前几天天气刚转暖的时候，J妈跟孩子中午在外面玩，她嘴里很自然地说出：春光懒困倚微风。就是因为翻译的太贴近生活了，用词简单，降低孩子理解门槛。

我们知道在2017年小学一年级新教材的语文改革中，古诗词比重增加。利用这种卡片，帮助孩子在零碎时间背诵古诗，可以说事半功倍。

出门的时候，装几张在口袋里，路上跟孩子一起读读，讲讲，不知不觉中，孩子也能“出口成章”。

全套卡片铁盒包装，112张，帮助孩子利用碎片时间，毫不费力学习古诗词。

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