最近有一个成绩处于中游的同学和我倒苦水，说很烦为什么自己的英语成绩就是提不上去，回回月考都是英语拖后腿。

"明明每天都背了很多单词，但是考试的时候就是选不对，文章就是看不懂。"说着说着他就带了哭腔，问我自己是不是天生就不是学习英语的料子。

我听了都觉得心疼，我从不认为世界上有天生不能学习英语的学生，苏霍姆林斯基也说过："世界上没有才能的人是没有的。"只要用对了方法去学，人人都能进步。

刚好，今天我就借着这个事情，和大家也谈一谈奥苏贝尔的有意义学习理论，以及如何才能有意义地进行英语单词学习。

什么是奥苏贝尔的有意义学习理论？

奥苏贝尔是美国当代著名的认知派教育心理学家，他将学习分为机械学习和有意义学习。

其中机械学习是指，当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。而有意义学习是指，当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。

他明确认为，学生的学习主要是有意义地接受学习，是通过同化，将当前的知识与原来的认知结构，建立实质的、非人为的联系，使知识结构不断发展的过程。这就是奥苏贝尔的有意义学习理论。

把这个理论提出来单独看，大家可能觉得不知所云，甚至觉得，背英语单词不也是有意义的学习吗？将英文单词和中文解释联系在一起的行为，不就是同化的过程吗？

其实不然，抛开现象看本质，每天只知道机械性地背诵单词，并没有真正理会单词的意思，也不知道怎么去运用，反而是将单词从英语学习中割裂了出来。没有真正地将单词背诵与英语学习联系到一起。

这位同学显然是将自己困在了机械学习的牢笼里，只知道死背单词，所以不仅难以学成，还一点一点磨灭了自信，最后只得错误地把责任都归结于自己蠢笨身上。这种想法无疑是错误的，甚至是危险的。

将单词和生活联系起来

乌申斯基曾说："智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。"

单词是英语学习的重要基础，一定要打牢，但是辛辛苦苦背下了单词却不会学以致用，一旦脱离了孤立的单词，回到句子或文章本身，就不知所措，这反而是顾此失彼了。

当英语思维只死死地停留在一个英语单词对应一个中文意思上，背好了这个中文意思就等于学好这个单词时，英语水平自然只会原地踏步。

河南省高考文科状元朱坤同学说过："英语很不容易学好，这是事实。这毕竟是一个与汉语迥乎不同的新语种，一般初学者总爱将汉语中的惯用愈发移到英语中，结果可能会造成很多笑话。"

想要真正的提高英语成绩，还是需要有意义地学习英文单词，将孤立的单词和实际生活联系起来。将中文单词记熟就能看懂文章，是因为我们本身就处于中文环境之内，无意识中我们就运用了死记下来的单词，但英文则完全不同。

陶行知说过："我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。"

多阅读，多思考，多联想，没有英语环境，便自己去创造英语环境，在日常生活中为自己假定出使用英语单词的氛围。波尔克说，读书而不思考，等于吃饭而不消化。所以不要为了背而背单词，要为了学而背单词，否则背一千个单词都是死的，还会困惑自己为什么怎么背都学不好英语。

那么如何才能有意义地背单词，又怎么给自己创造英语单词的使用氛围呢？

不仅要背，还要将单词学习融入现有的知识框架中。

将单词置于文章之中去理解，时刻问自己，英语母语的人会怎么使用这个单词呢？可以用之前背过的单词、学过的英语知识，尝试去自己诠释这个单词。

96年贵州省高考理科状元胡湛智，在分享自己英语学习方法的时候就提过两个小经验："一是背单词要避免'拼字母'式的背法，而是尽量结合读音规则和音标来背；二是背单词最好放到句子、篇章等具体的语言环境中去背。"

脱离舒适区，不在局限于简单而机械的背单词的字母，取之于英语而用之于英语，最终目的是明白单词要怎么用和为什么这样用，而不是只背下浮于表面的那一个中文意思。

创设环境多应用

在生活中也使用英语单词，为自己创造英语环境。

英语是一门学科，也是一门语言，生活中自然随处可见，随处可用。一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多的将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变的越自然。

在学语文的时候，不妨也思考一下，这里用英语会怎么表达；在学地理、生物等其他学科的时候，可以注意下有没有遇到自己熟悉的单词；在写日记、写作文的时候，也可以尝试一下用自己背下来的英语单词去进行简单的转换。

黑龙江省高考状元，后就读于北京大学法律系的刘阳也说过："外语很讲究环境，背单词时，不要孤立地背，可把它放到具体的语境中去。"

为自己创造使用英语的环境，提高单词的使用频率，边学习边复习，比死背更加有意义。

循环记忆，及时巩固

采用循环记忆法，及时巩固记下的单词，避免学了又忘记。

面对单词，大部分同学都有一个同样的困惑，那就是容易背了后面又忘记前面，陷入机械无用功的循环，还磨灭了自己的热情和自信。

要强调的是，背单词不是功利的，不要只追求每天记下单词量的多少，一口气背几百个单词不见得就有效率。

清华大学的张雅丽同学在分享自己英语学习经验的时候就说："你必须估算出自己的记忆周期，你可以背10个左右从未见过的单词，然后看自己几天后完全忘记，这段时间就是你的记忆周期。以后每记完一次单词，过了1/4周期，你就需要再记一遍，以加强记忆。"

学习是不断学习新知识和复习旧知识的过程，记单词更是如此，只有多次使用和复习才会让它在脑海里印象深刻。

学习一门新的语言固然不是一件太简单的事，但只要找对了方法，人人都能进步。最后送所有同学一句话："Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages should be fun. "

放松点！要有耐性，并让自己快乐！学习外语应该是乐趣无穷的。

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