你家孩子有因为背课文，让你崩溃的情况吗？

邻居妞妞妈妈说，我崩溃过多少次，只有厕所知道！

提起孩子背课文，妞妞妈妈生无可恋地说，背课文是全家的“公敌”，不怕写，不怕算，就怕背课文。可是老师偏偏留的最多的作业就是“背诵”，语文要背，英语要背，数学公式也要背！

这不，昨天老师让背《植物妈妈有办法》，吃了晚饭就开始背，一直背到9点多，背了50遍不止，但是一字不错的不超过3次，不是少一句，就是乱改了词，最可怕的是早上一检查，忘了一大半儿……”

背课文慢，总记不住，看似不是大问题，但是特别打击孩子的自信心，就像下面这位妈妈说的——

“我家孩子最的怕背单词，每次都是背到崩溃，总背不下来，有次孩子都哭了，说‘妈妈，我是不是特别笨啊。’唉，孩子也是努力了，就是背不下来啊，每次考试英语都是拖后腿！”

“你们都别喊崩溃了，我们乘法口诀一个暑假都没背下来，昨天数学考试七九还五十四呢，差点气吐血了！”真是聊起孩子话题多，另一位妈妈无奈地说。

为什么要背诵呢？很多家长发出灵魂之拷问

背诵到底起到什么作用呢？背下来知识点就代表理解了吗？

听过很多“背诵困难户”的家长们发出这样的灵魂之拷问。

这个问题，查阅了大量资料，也请教了很多教育界人士，得到的答案是这样的：人类原始的教育方法，只有一个：就是背诵。尤其是读中国书，更要高声朗诵。高声朗诵，有什么道理呢？

这个含意很多，朗读多了，自然懂得言语与文字的音韵学。换句话，也懂得文字和语言之间拼音的学问。不管中文、外文，高声朗诵，慢慢悟进去，等长大了，音韵学懂了以后，将来的学问就广博了，假使学外文，不管英文、法文、德文，统统会悟到音韵的拼法，一学就会。

数学的公式背诵就简单多了，如果连背都没有背下来，何谈理解和应用呢？

英国著名哲学家培根说过：“一切学问不过是记忆。”

我国宋代著名学者张载说得更明白：“不记则思不起。”

对于80%的知识点来说，提高记忆力就能提高成绩。

6个过目不忘的背书方法，比补习班更提高成绩

当孩子成绩不好时，很多父母第一想到的是：赶快报个补习班吧。其实先不说补习班价格都不菲，单从效果来说，问了很多家长，通过补习班快速提高的少之又少。

想提高成绩，其实把很多知识点背下来，就能直接提高成绩一大截。

那么问题来了，如何练就过目不忘的背书本领呢？

6个方法，家长请收好————

第一，最好在早晨背书

对于大部人来说，早上记忆力最好，因为经过一晚上的休息，大脑具有严谨而周密的思考能力，认记能力和处理能力较强，是攻克难题的好时机。

这一点在学校的课程表安排上一目了然。上午课程一般是重要的主科内容，下午一般安排体育，科学，画画类的课程。

也有学霸提出建议：晚上睡前背诵，早上复习，让知识点记得更牢固。比如，一篇课文晚上背下80%即可，不要死磕，早早休息，第二天早上，稍作补充就ok了。

第二，找出关键字

背任何东西都不要死记硬背，背诵绝对是有方法可循的。找出“关键字”是非常重要的方法。

拿开篇说的《植物妈妈有办法》来说，家长要引导孩子画出文中的“关键字”。比如教孩子：

第一段：圈出“有什么好办法”（提出问题）

第二段：圈出“蒲公英”（举例子）

第三段：圈出“苍耳”（举例子）

第四段：圈出“豌豆”（举例子）

第五段：圈出“仔细观察”（引导孩子更多思考）

有了关键字，就像盖房子有了图纸和框架一样，孩子不再是盲目死记硬背，会根据关键字想内容，既然深刻理解了课文，又达到快速记忆的效果。

那么如何找到关键字呢？可以这样教孩子：

第三，在脑海中构建图像和画面

相信喜欢看《最强大脑》的人对“鬼才之眼”肯定不会陌生，水哥凭借个人独特的能力给我们带来了各种奇迹。
当问到他是怎样记忆的时候，他简单回答道：我把那杯水想象成了一幅画。

想想我们对小时候什么事记忆最深刻？一定是有着特殊情节的，当时的情节就形成了脑子里的画面，无论经历多少年都清清楚楚。

允许孩子胡思乱想，把所要记的知识想象成各种图像，画面感越强，记忆越牢固。

比如孩子的英语老师在讲到 elephant大象这个单词时候，因为不太符合自然拼读法，老师便引导孩子特殊记忆法，ele是两个眼睛中间一个长人鼻子，ph符合自然拼音，ant是大象脚底下的小蚂蚁，记得当时全班10几个孩子，没有一个背不下来。

第四，重复阅读多遍

当老师的妈妈都会要求孩子5遍记忆法，一般读5遍后就能记住60%以上的内容，当然这里的多读不是死读，那样读100遍也没有用。每读一次，都是按着方法理解来读。

还有一点，尤其对于低年级的孩子，一定要大声朗读。开始时不明白其意，后来在自家孩子身上发现道理：如果默读，有可能读的是错的，而大声朗读，不仅孩子能即时发现句子是否通顺，读音是否正确，有了正确的朗读，才有后面的正确理解。

第五，背完后默写检查

俗话说：好记性，不如烂笔头。默写一次，相当于背10遍的效果。

如果想让孩子记得牢固，就像刻在脑子里一样，除了背，一定要孩子写。

拿孩子背乘法口诀来说，不到三天就全部背下来了，但是必须是从头背，比如你问他4乘5多少，他会从一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，不是张口就来。

后来老师让孩子默写，每天默写一次，效果太明显了，写完一次后，所有的乘法口诀，不再是从头倒，几乘几随口而出。

第六，3－5天复习一次

有家长说：我家孩子记东西挺快的，但就是记得也快！

德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律：遗忘的进程很快，并且先快后慢。

观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。

有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%。

所以当孩子快速背下来课文后，也不要就万事大吉，就此抛到脑后不管了，一定翻过头为复习，最好时间在3-5天复习一次，这样背下来的内容才能真的“存”在脑子里。

写在最后：如果你孩子也有背课文恐惧症，赶快收藏起来这篇文章吧，按着这6条教孩子有方法地背诵，相信每个孩子都不是笨孩子， 就像有位实验过的妈妈所说：真没想到，不到一个月背下来了一学期的课文，我都惊呆了。你也试试吧，期待你的反馈