高效记忆力集训营,我爱家教:记忆力要怎么训练
人们所经历过的事情,以及所接触过的人物,会留存在大脑里,这就是记忆。 记忆的存在通过印迹的保持和再现体现出来。一个人要想积累丰富的知识和经验, 就离不开良好的记忆力。 良好的记忆力应具备以下四种品质:敏捷性,迅速地记住所学知识;准确性和正确性,记忆的内容准确无误;持久性,能长久地保持记忆知识、记忆内容;备用性,能迅速及时地把知识从脑海中提取出来。
锻炼记忆力时,要兼顾以上四种品质, 还要注意以下几点。 一、 培养记忆力,技巧不可少 提高记忆力,我想不仅仅是让我们记住一些东西,脑袋并非只是知识中转的仓库,而是需要将知识进行融合贯通达到运用的过程。 只有发挥更高层次的理解记忆和逻辑记忆的特长,一个人的记忆中才能储存大量的信息。记忆能力的高低固然与先天的禀赋有关,但后天的培养、 训练也才是最至关重要的。 记忆力的训练跟培养兴趣有些类似,因为我们只要掌握了这些方法,后期的运用可以让我们想做的事情轻松愉快,与培养兴趣不同的是,兴趣的培养,比如喜欢下象棋,我们学会了下象棋,它并不能直接的帮助到我们下围棋的兴趣当中,当是记忆力的训练和培养却可以全方位的覆盖,让我们学任何东西,做任何事情都快人一步。 ㈠记忆力的培养首先要学会观察。 观察好比是孩子摄取知识经验的大门,记忆则是储存知识经验的库房。
让自己多观察, 在观察中记忆具体的形象事物。例如,外出时, 记住行走的路线、方向,注意观察周围及拐弯处有什么特点,乘坐哪一路电车、 汽车等, 返回时请他带路。 ㈡死记硬背不可少。 在发挥机械记忆的同时, 培养采用多种记忆方法。
㈢ 培养兴趣是提高记忆能力的关键。环境、情绪容易促进记忆, 这一方法对成年人比较明显,对儿童的作用就显得更加突出。 为了提高记忆效果,我们应想方设法地提高儿童对所记事物的兴趣,用兴趣吸引他,给他较强的情绪体验。可以把要记的事物编成故事,让孩子去体会。动手动脑相结合,孩子更容易记忆。 如让孩子识记“狗”字时,可以引导他看狗的形态,听狗的叫声,摸狗的身体等,加深他的记忆理解。 良好的记忆力应具有如下特征:敏捷、准确、持久,同时还应有良好的回忆能力。 二、培养记忆能力的常见方法 图像记忆法我们可以看一张画有数种事物的图片,限定在一定时间内看完,开始时间可长些,逐渐减少看的时间,将图片拿走后,要在默默的说出出图片上都有哪些事物。 如果他记住的不多,可以将事物分类去记,如动物有几种, 植物有几种, 昆虫各有几种,车子有哪几种,这样就能记得快些。 实物记忆法观察超市的货柜, 然后回想陈列的商品, 观察办公桌上文件夹里的物品,然后回忆文件夹里总共有多少件东西:观察孩子铅笔盒里的东西,然后回忆铅笔盒里的这几样东西等等。 数字记忆法 从两位数开始,任意说一些数字,如“ 13”、“23”、“ 12”、“ 67”,每个数字之间保持一秒钟的间隔,默默的在心里说,如能跟上,则将数字增至三位, 依此类推,增至四位、五位。
看能记住哪些数字, 记住几位数字。还可以在散步的时候,记忆汽车的车牌、电话号码、历史年代等数字材料。 字词记忆法让孩子重复给他讲过的故事,看能记住多少字词;在一定时间内说出一些儿童熟悉的词汇 ( 如汽车、生活用品、动植物方面的词 ) ,看看能记住多少。 做一些增强记忆力的游戏。 依次说出名称: 把 10几样 样东西按先后次序排列在桌上,看上几十秒钟,然后遮起来,凭记忆 依次说出这10样东西的名称。 三、 选择记忆的最佳时间 美国研究记忆的著名学者哈伯特 .波兰德曾说过:“训练记忆所必须做的第一件事,是决定每天该在什么时间来记忆。 ”一般说来,时间不同,每个人的记忆效果也不一样, 也就是说大脑功能每天都有最佳工作时区。
科学实验告诉我们,人的记忆每天有四个高潮点:
第一个高潮点是清晨六点至七点, 此时大脑已在睡眠过程中作完了对一天输入信息的整理编码工作, 加上没有前面识记材料的干扰, 识记印象清晰, 记忆效率高;
第二个高潮点是上午八点至十点, 经过几个小时轻微活动的恢复,这时精力上升到旺盛期,处理识记材料的效率较高,记忆量大;
第三个高潮点是傍晚六点至八点,这是一天中记忆最佳期;
第四个高潮点是临睡前一两个小时以内,即晚间十点至十一点左右,在这个时间里,发生记忆后立即入睡,不再输入信息,因而不存在“倒摄抑制”影响,并且在睡眠中, 大脑无意识地进行信息编码整理工作, 使记忆材料条理化、系统化,这既有利于保持记忆,也有利于提取记忆。
为此,记忆材料要根据个人实际情况选择最佳的记忆时间,从而去提高记忆的效率。
总之 ,记忆力训练,要采用多种方法在保持学习热情的同时,提高学习的兴趣,让后一步步慢慢的提高记忆力。
最后,通过学习记忆力的经验,我们要经常性的做总结,在小编看来记忆方法有很多,但是创造良好的学习氛围很重要,我建议如果大家有时间可以,跟周边的朋友一起学习,如果某些方法和用法大家还有不了解的,可以关注我们,甚至可以加入我们,一起学习提高。
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