江苏卫视有个电视节目《最强大脑》,同学们可能都看过吧?这个节目中出现了很多记忆力超强的牛人,我们在惊叹的同时是不是也很羡慕他们呢?
记忆力对学习的影响不言而喻,如果有比较好的记忆方法,学习自然事半功倍。
记忆力是智力很重要的一个方面,也许有的同学羡慕别人天赋异禀,但其实记忆是有方法可循的,雪莉老师今天就来教大家几个很实用的方法。
一、识记与尝试回忆相结合
这个方法可以简称为“三记一忆”,也就是识记三遍后尝试回忆一遍,依此顺序反复进行。比如,可以在背课文的时候,把一个文段反复记忆三遍,一点要理解着记忆,马上合上书试着回忆一遍。
大多数时候,不可能一次就记住,可能会有一些无法回忆起来的,就可以再次打开书,把刚才忘记的再学习三遍。这个方法比较适合文科类型的知识识记,比如背课文、背古诗文言文等等。
二、理清结构,分区块识记
我们都知道死记硬背很痛苦,那是因为你并没有理解,也就是机械的反复,是很枯燥乏味的。
对于需要识记的内容,首先要尝试多深度加工,也就是做到理解透彻。这个理解不仅是结构层面的分层,还有内容层面的理解。
记忆的研究表明,我们记忆的容量是7个区块,过多的内容会让我们大脑很有负担,所以需要对识记的内容进行分块。
比如我们要背诵《醉翁亭记》这篇文章,首先我们要从结构上对文章进行分层,每个段落又可以分内部层次。
第三段内容可以依照以下:“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”来进行分区块。在理解每个部分内容的基础上,分区块开始识记。
三、小组合作,互问互答
这个方法比较适用于考试前的复习,能够很快的检验记忆效果。
同学们可以按照学习小组来开展,每组2-4个人为宜。具体做法是同学们先各自识记同一部分内容,然后所有人停下来,轮流一人提问,其他人回答的形式。
这个方法可以打消个人长时间背诵单调无趣的感觉,还能发挥群体互助的精神,让同学们可以有竞争的感觉,还可以互相激励。
另外,还可以以小测验的形式直接来检验掌握的情况,其实和互问互答是一样的效果。
四、利用各种记忆术
1、联想法
我们都知道,大脑更容易记住形象生动具体的事物,比如记忆图像肯定比记忆文字更容易更快速。
如果我们可以在记忆的时候在大脑中多一些联想,肯定能加快记忆的效率。
比如英语单词eye,可以把”e”想象成左右两个眼睛,中间的“y”就是鼻子。
比如在记忆一首诗歌的时候,可以把诗中描写的情形进行联想,甚至用一幅幅的画面来对应。
比如记忆物理的实验步骤的时候,通过联想自己在实验室的操作,甚至配合动作来进行记忆。
联想法需要同学们“脑洞大开”,联想的形象越是搞笑越是有趣就越是记得牢固。
2、串联法
对于较多较长的识记内容,我们可以采用串联法。有的答题知识点会有4-7个,虽然你已经分别记住了每一个,但是回忆的时候,还是常常遗漏或者忘记某一个。
这时候就发挥串联法的妙处了。可以把每句话提炼成一个字,然后把这些字串联成一句话,这样在回答的时候先想起这句话再分别回忆每一点,这样做就不容易遗漏了。
比如在记忆柳宗元《江雪》这首古诗的时候,全诗是:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。在背诵的时候,可以把每句话提炼成一个字,简化为“鸟人孤独”。
看到这里,你可能会笑起来,那就说明你记住了。这也是串联法的一个要点,尽量串联成一句话,把这句话想的越好玩越好。
经过这样的串联,下次回忆的时候,就能快速的通过提示想起来,也不至于紧张而忘记某句话了。
3、对比法
在记忆的时候,会出现一些有关联的知识点,这时候就可以使用对比法。
把类似的相近的内容放在一起对比,辨析出不同之处,再一起记忆,这样子不容易混淆,也能一次性记住多个。
比如在背英语单词的时候,会见到很多看起来很像的单词。下面来看:light、right、fight、night、sight、tight...这么多个单词除了第一个字母不同,后面都是“-ight”那就可以集中在一起对比记忆。
4、口诀法
这个方法在学习中十分常见,很多老师也会总结一些给大家,平时要注意积累。
根据事物内部联系编口诀,比如数学三角中的诱导公式,可以编成口诀:“纵变横不变,符号看象限”。
比如在记忆历史课上的战国七雄的时候,编成口诀“齐楚秦燕赵魏韩,东南西北上中下。”
比如记忆英语的5个以O结尾的单词复数形式加“es”,negro、hero、potato、tomato、mango,可以记住“黑人英雄爱吃土豆西红柿和芒果”。
小结
记忆是有规律可循的,德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线向我们揭示了这个规律。
记忆遵循“先快后慢”的原则,遗忘在记忆后马上就开始,但遗忘的速度不是匀速的,在一天后如果不加以复习会忘记掉75%左右。
在记忆后一定要加强复习,建议多次反复,这样才能抵抗住“遗忘”这个记忆的“天敌”。
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