【北苑║有声课堂】良好的记忆力需要不断训练——100个教育心理学金点子（21）

北京市通州区北苑小学 2023-03-22 19:40 发表于北京

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校歌——让生命在体验中成长音频：00:0003:55

不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。

—— 苏霍姆林斯基

换位思考

激发孩子的学习动力

孩子喜欢用自己的思维方式去想一些天马行空的东西，这也许让家长很不理解，但这确实能够让孩子的思维得到锻炼，同时还能够让孩子心情愉悦。同样，在学习上，孩子也喜欢用自己的方式。但家长如果打着“为了孩子好”的口号对孩子进行各种干预，就会让孩子很不耐烦。家长必须学会换位思考，帮助孩子学习是件好事，但是要用适合孩子的方法，以孩子为主，家长的帮助为辅，在这个大前提下，孩子才能充分发挥“主角效应”。

北苑小学公众号特推出“家长学校有声课堂”栏目，为广大家长朋友分享100个教育心理学的金点子，家校携手培养了不起的孩子。今天，走进有声课堂的分享者是赵云琴老师，为家长朋友分享“良好的记忆力需要不断训练”。

赵云琴，北苑小学少先队辅导员。

教育格言：让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

家长学校有声课堂第二十一讲--良好的记忆力需要不断训练音频：00:0004:19

良好的记忆力需要不断训练

一切知识的获得是记忆。记忆是一切智力活动的基础。

——培根

只要拥有丰富的生活经历，就会有记忆。有的孩子即使年龄很小，却是见多识广，能够记住并讲述很多见闻，这让很多人都感到惊叹。

其实，记忆力是需要锻炼的。家长如果从小就给孩子提供多姿多彩的生活环境，给孩子喜欢的玩具，并经常和孩子聊天，孩子的记忆力一定能够得到发展。因为这种耳濡目染所留下的深刻印象，能够让孩子记住很久。

小A现在上小学5年级，学习成绩不太理想。上数学课时不爱听讲，喜欢做小动作，需要老师不时提醒。语文课上，老师要是让他读课文，他总是会把字读错很多。老师找来了小A的妈妈，说了小A的情况。

小A的妈妈回家后对小A教育了一番，并让他背诵课文。小A在背课文的过程中着实把妈妈气坏了，三个小时愣是没有背下来一篇500字的课文。小A妈妈怀疑是孩子智商或是记记力有问题，于是打电话向老师询问，老师说不是单纯的记忆力的问题，而是方法和态度的问题。小A一直没有掌握背诵技巧，一下子让他背500字的课文，很难顺利背下来。

【案例分析】

小A学习不太积极，没有一个良好的学习方法。妈妈最初认为小A是记忆力有问题，但是老师否定了这个想法，因为每个孩子的智商都是差不多的，而记忆力则需要不断训练才能越来越好。

方法一：

给孩子布置识记任务

为了培养孩子有意识地记忆东西，家长可以特意给孩子布置一些记忆的任务。刚开始可以让孩子从简单的语句记起，然后逐渐增加难度，让孩子的记忆力不断得到训练，这样孩子的记忆力便会越来越好。

方法二：

培养孩子对记忆的兴趣

成年人在记忆自己感兴趣的东西时，会记得很快，但是对于记忆不喜欢的东西时，就会记得慢，孩子也是如此。所以家长要帮助孩子找到兴趣点，激发孩子的兴趣，再让孩子去记忆东西，这样才能事半功倍。当孩子的记忆能力得到开发以后，他在记忆东西时，就会轻松很多。

【教育心理小贴士】

家长要知道，记忆力的好坏并不完全是天生的，而是能够经过后期训练提高的。家长要帮助孩子保持住自信心，千万不要对孩子说一些类似“你真笨，这都记不住!”“怎么这么没记性……”的话，这会让孩子潜意识里就认为自己的记性不好，不利于孩子正常记忆。

亲爱的家长朋友们，本期有声课堂到此结束，希望能给您带来有益的启发。让我们家校共育，共同托起明天的太阳和希望！

本栏目分享内容摘自著名早教专家陶红亮主编的《培养了不起的孩子100个教育心理学金点子》一书。此书结合真实案例，有针对性地对孩子各方面进行剖析，给出解决策略与办法，让读者掌握教育心理学知识。

朗 读：赵云琴

音 效：王明玉

审 核：刘美芳

让生命在体验中成长

END

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