记忆法课程，死记硬背，太占用大脑，费脑子！教育型父母最值得做的一件事

文 | 汨罗江上一叶舟

几乎人人都需要学习记忆法！

中药方子甘草、防风、栀子、石膏、藿香，学霸老中医当学生时是这样记忆的“草房子失火”，不占用大脑的内存，大脑加工处理信息的过程是有趣、有料、轻松、愉悦的。

普通人的记忆方式是绞尽脑汁，一遍又一遍地重复记忆，占用大脑的内存，是一场消耗战，容易导致大脑出现“卡顿、过热、死机”的现象，人就是这样“被抑郁”的！

所以学霸老中医在劝解因糟糕的记忆力患抑郁症的学习者时说：“你说学习有没有捷径，你肯定有方法，不要死学。”

不要认为学习是没有捷径的，误解了“捷径”的含义，捷径不是告诉你投机取巧，告诉你抄近路，少走弯路，以直线的距离达到终点；而是教你以更快的速度，跑在他人前面，超越大多数人达到终点。

记忆法对学生的重要性

学习记忆法，可以告别死记硬背，“重复，重复，再重复，死读书的模式，通过提升记忆力实现记忆类知识的考核，提高考试成绩的分数，增强学习的自信和动力。这也就意味着他将有更多的时间和精力花深度学习，深度思考上，深入理解、分析、研究复杂的难题，进行方法总结，让智慧升级到顶层认知的“重组，建构和创新”；以及进行更丰富的课外知识的学习，参加体育活动等等。

记忆法对成年人的重要性

学习记忆法，可以告别记忆衰退，通过提升记忆力实现专业知识的深度学习，快速进行跨界学习，继而提高工作效率和沟通效率的增长，获得更多的职业发展机会；以及通过考证，拓宽自己的职业生涯的路径和机会。在这个知识炸裂的时代，终身学习的时代，这一点至关重要。

记忆法对教师的重要性

在学校课堂上，老师教授孩子如何理解和应用知识，却很少教导孩子如何去记忆知识。就像有学生反馈说：“我的老师，就知道教我背，无语了！”简单的一句话，却道出了多少学生的无奈、委屈和对老师的不满意。

要知道，学习的过程分为三个环节——记忆，理解，应用，记忆是学习的门槛，门槛都过不去，谈何理解和应用呢？

如果老师能教授如何记忆，从学习的第一环节开始，打好基础，可以让孩子们实现轻松快乐地背诵知识，减轻他们繁重的学习任务，大量记忆知识的苦恼和焦虑，同时也是在提升自己的教学质量。而另一方面也可以帮助自己更好轻松地应对繁重的教学任务，记忆自己相关的考核晋升。

比如陕西师范大学附属小学副校长王林波，开发了一个课程《识字教学的有效策略》，分为三个部分借用字理，巧借形象，创设情境来帮助小学生进行识字的强化记忆。例如：

1、借用字理

“盾”字的识记，采用了口诀记忆法，变成朗朗上口的打油诗：短撇长憋连十目，万箭飞来能挡住。

2、巧借形象

“乌和鸟”字的识记，采用了一组幅图来做对比解说，而不是机械地告诉孩子，乌是黑的意思，没有一“点”的，千万不要加一点。实际上这种提示往往很容易让不少学生的大脑掉进“明知山有虎偏向虎山行”的陷阱里，你不要让他怎样，他偏怎样，你叫他千万不要多一点，他偏偏多一点。

3、创设情境

“蛙”字的识记，编辑一个生动有趣的故事：青蛙喜欢吃虫子，到了冬天青蛙在泥土冬眠，因为那是暖和的，太浅了会冻着它，深一点，一层土，再来一层土，住在这样的洞里，它才能呼呼地睡大觉，明天才能更好的帮我们抓蚊子。

家长学习记忆法的重要性

你是否愿意为了教育孩子提升和完善自己吗？

有个笑话说：

孩子因成绩不好，被家长骂笨鸟。

孩子不服气地说，世上笨鸟有三种：

一种是先飞的；一种是嫌累不飞的；

家长问：那第三种呢？

孩子说：这种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞！

网上曾有一句话调侃说：不辅导作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。被形容为上一秒亲妈，下一秒后妈。

人民日报曾刊登过文章《教育改革要从家庭教育开始》中提出家长层次论有五层：

第一层次是舍得给孩子花钱，

第二层次舍得为孩子花时间，

第三层次开始思考教育的目标问题，

第四层次是为了教育孩子而提升和完善自己，

第五层次是尽己所能支持鼓励孩子。

教育内卷化，集体普遍焦虑的时代，家长不能指望把孩子托付给学校，也不能认为花钱可以解决一切问题，把孩子扔给补习班就万事大吉了。而是需要家长花一些时间为了教育孩子提升和完善自己，从散养型父母转型到知识型父母，开始学着去做第一代教育型的父母，这不是你无奈的选择，这只是时代的必然选择，也是历史的洪流。但很显然，客观条件就摆在那，家长不可能自己把所有的教育知识都学习一遍，无论是时间和精力都允许。所以家长要做的是根据28法则，找去做具有突破性的关键事情。

1、据统计小学和初中阶段，孩子们的学习压力，有近60%是来自记忆相关的问题。

2、学习的过程分为三个环节：记忆，理解，应用。记忆是学习的门槛，门槛都过不去，谈何理解和应用呢？

3、现实的情况，我们不能要求每个老师必须掌握记忆法这门教育技能。即使有一些老师在授课时，也会教授一些记忆法，但缺乏系统化，只能解决一些零星的知识点，并不能有效地解决孩子们大量知识信息的记忆难题。

4、目前的教育体系也并没有把记忆法纳入学生的学习课程。

基于这四大因素，父母作为孩子最好的启蒙老师，学习记忆法就成了父母最值得做的一件事，是教育型父母知识学习的核心要务之一。因为相比其他知识的难度系数，记忆法是比较容易掌握的，通过潜移默化的训练方式，不仅也可以指导你的孩子完成早期大量记忆类知识的学习，提升学习的乐趣，为良好的理解力打下基础；同时作为成年人的家长也可以通过记忆法提升自己的职业能力和沟通能力，以此来增强自己的职业竞争力。

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作者：汨罗江上一叶舟

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