怎么才能背课文快又熟，有些学生一背课文，家长血压就升高。掌握技巧背得又快又熟练

有家长提问：小学生怎样背课文又快又熟？

这个问题是困扰很多家长的难题，有的学生一见背书就头大，各种症状就出来了：哭、犯愁、哭着哭着睡着了、越背越乱等。有时，一两个小时都没有背出来，家长的各种症状也出来了：血压升高、捶胸顿足、恨铁不成钢、动粗、默念三遍亲生的等。一遇背书无计可施，家长和学生都苦恼。细细读来，灵丹妙药就在这儿，关注@张老师的语文课堂，带家长和孩子解读学习秘诀，一同学习小学语文知识。背书的方法有很多，掌握学习方法，轻松应对背诵。

家长求助背书方法

1.读熟。书读百遍，其义自见。多看多读多背，自然就熟能生巧。低段让孩子大声读出来，读着读着就有语感，有了语感背诵就轻松了。有家长反馈，孩子有添字漏字的习惯。这个习惯要改，课文不是想当然用自己的话随便串联，虽然通顺，但是违背了原著。就如说明文的语言一样，语言必须有严谨性和准确性。语文学习也同样需要这样的精神。在考试中，按课文内容填空是一个字也不能多、一个字也不能少，添字漏字都是要扣分的。所以，平时学习过程中，学生需要养成一字不漏的背书习惯。

家长提问：孩子背书添字漏字是否要纠正

2.晨读。一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨是头脑最清醒的时候，一定要大声读出来。每天早上规定时间，一开始家长监督，习惯养成后，孩子就会自觉地每天晨读。我同学女儿读一年级，家长也不会什么教育方法，问我孩子背书有什么法子。我说，每天早上半小时的读书时间，坚持一个学期，会有意想不到的效果。于是，我同学真的每天监督孩子晨读，从一开始的几个字、一句话、一段话，到现在的一篇课文，从疙里疙瘩到流利，就在每天晨读的半小时。设定闹钟，规定时间，孩子大声读背书，家长做早饭，各行其职。半小时之后， 大家围坐在餐桌前，品味香喷喷的早餐，是多么幸福的一件事儿啊！锅碗瓢盆和书声琅琅碰撞在一起，演奏出一首美妙的乐曲。现在，我同学的女儿读三年级，这样的晨读半小时已坚持了两年半，当习惯成自然时，就不需要监督了。背书已是轻而易举的事情，更多的时间已放在课外阅读中。当别人还在课内阅读时，她早已课外阅读了。差距就这样一点一点拉开了。万事开头难，把困难解决于萌芽状态，是最佳时机。

经典诵读伴随成长

3.理解。理解课文内容，在理解的基础上背诵，效果更佳。

（1）分层。先读三遍，再给段落分层，哪几句写的是同一个意思，前后句的关系。背前一句就想到后一句，背这一段想到下一段。如果孩子总是背了这句忘记那句，背了这段忘记那段。这时，孩子没有走心进入课文内容，需要家长帮助引导一下。如何引导？首先静心，给孩子创设一个安静的学习环境，没有外界打扰的环境中背书才能集中注意力。环境嘈杂，孩子很容易分心，有时就会身在曹营心在汉，心早就飞出去了。其次耐心，家长在陪同孩子学习，特别是背书时，一定要调整好自己的心态，不能操之过急，不能急功近利，一定要耐心再耐心。不可失去耐心，一发不可收拾，不能用语言伤害幼小的心灵，更不能用武力解决。深吸一口气，默念三遍：亲生的。转身继续笑脸相迎。

三年级下册语文、数学、英语课堂作业本

（2）抓重点词句。每一句、每一段都有关键的重点词语和句子，理解并记住，前后就能串联起来背诵。关键词句多读几遍，并理解意思。就如串珠一样，用一根主线串联起来。背书也需要抓住主线，把词句串联起来，就是课文内容了。了解课文内容的结构，总分、总分总，了解结构再来读背。

4.语感。读书语感很重要，有的孩子一读就会，有的疙里疙瘩就是读断句破句，缺少语感。语感在于语言的积累，多读多背，让学生融入自己的感情色彩来朗读课文，使课文内容生动起来。可以让孩子用自己的话说一说课文的主要内容，借助课文插图，用关键词句组织语言。

四年级下册语文、数学、英语课堂作业本

语文知识的学习在于日积月累，让孩子们大声地读课文吧！读书、背书没有捷径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。低段养成良好的学习习惯，高段就能轻松应对。

本文由张老师的语文课堂原创，欢迎关注，带您一起长知识！