汤老师超级记忆法是真的吗，关于数学学科的记忆方法

记忆在一切心里活动中占有重要的地位，有人称记忆为智慧的"金库"，这种比喻方法很确切。就认识过程来看，人们对事物的认识从感知开始的，没有感知就不可能获得知识和经验的。

因此，我说记忆是一切心理活动的基础。 记忆在人们的学习、工作和生活中是不可缺少的。因为知识和经验的积累和运用都要靠记忆。便如数学要记住概念、定理踏它公式才能进行解题和计算；

语文要记住文字的形、音、义，才能会话和写作……，但是，良好的记忆力并不是天赋的，而是在实践过程中锻炼出来的。从以上看来，掌握一些知识的记忆方法，是非常必要的。 

下面就数学学科谈一谈关于记忆的方法： 数学是中学生的一门主科，它的系统性、逻辑性、抽象性较强。这就要求我们对概念、公式、定理等一些知识要掌握牢固，运用这些知识来进行计算、证明及逻辑推理。

 一、 谐音记忆法： 它是利用两种事物名称读音相同或相近的条件造成联想，来增强记忆，如数字中的数字谐音法。由于数字没有什么意义，1 就是1，2就是2，是一个名称。对于那些位数比较多，又要求掌握的数字，我们用这种方法就比较容易记牢。便如：我们在学习圆周率时，就要求我们记到小数点后六位数。但是如果靠机械的记忆，过一段时间就可能忘记，如果用谐音法，就可以说成"山巅一寺一壶酒"加深了记忆，便于联想掌握。从上面的例子我们可以看出"谐音记忆法"不但有趣，而且便于记忆，又记得牢。

 二、 系统记忆法 把学过的知识分门别类地加以整理，使之系统化。如数字这门学科是由许多概念、公式、定理等组成的知识系统，都有较严密的知识结构。当学到一定阶段时，要把知识加以整理，把前后左右联系起来，构成一个小系统，使自己牢固掌握这些知识，易于联想，灵活运用。例如在讲圆形、扇形、弓形面积时，可以根据知识的系统性，把知识穿成串，使我们一记一串。 

三、 提纲网络法： "提纲网络"就象"鱼?quot;打鱼一样。"纲"就是鱼网上的总绳，"目"就是鱼网上的网眼，无论撒网或收网都必须抓住"纲"这根总绳。虽然"网络"是由千丝万缕编制而成的，但彼此之间的联系却是井然有序的。所以"提纲网络法"就是以此为比喻的，也就是说："紧紧抓住主要的，带动次要的，并且使各部分保持有机的联系，从而提高记忆效果。"我们知道，知识之间的联系是各式各样的，不仅有纵向的联系，还有横向的联系，因此在记忆的时候，不仅要象善于穿珍珠一样，还要养成把知识编织成网。 

四、 理解记忆法 对所学的知识内容能够理解，在理解的基础上记忆。现代科学实验已经反复证明了，记忆是大脑对客观事物之间联的反映。事物有内在联系和外部联系，有表面和本质之分，了解了它的意义，记忆才能深刻牢固。反之，我们不了解它的意义，就不容易记住，即使勉强记住了，也容易遗忘。对于不理解的东西，即使记住了，也没有真正的用处。对数字中的定理，如果不理解其意义，即使倒背如流，也无法运用它来进行证明。 

以上是我谈的对数学学科的几种记忆方法，在当今知识爆炸的时代，掌握一些知识的记忆方法，通过这些方法就能使对知识的理解越深刻，识记的速度就越快，掌握知识也就越牢固，越全面。

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我是世界记忆大师汤老师

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