工欲善其事必先利其器---孔子

3年级左右开始逻辑记忆、形象记忆训练

现在到了三年级九岁十岁左右孩子，从记忆的规律来说了，这个时候可以开始进行一些逻辑记忆，形象记忆训练了。因为越小的孩子死记硬背能力越强的。比如幼儿园的小孩能够唱出一些歌谣、吟诵一些诗词，其实他可能并不知道那些歌谣诗词是什么意思，但是他们就是把它背下来了、把它唱出来了。而到了小学三年级以后，特别到了初中以后，孩子的逻辑能力、思维能力（包括形象思维的能力）开始迈入一个快速发展期。这个时候，进行逻辑记忆方法、形象记忆方法、谐音记忆方法的训练是最为理想的。灵活的掌握这些记忆方法，能够明显提升记忆的效率。今天主要谈谈相关记忆方面在单词上面的应用，关于系统的记忆方法，以后有机会再谈。

让孩子爱上学习是父母的要务

现在小孩子功课的压力非常的大。到了小学五六年级以后，特别是到了初中以后，他们学习的强度比我们一般成年人工作的强度还要高得多。所以我跟孩子的妈妈说一定从小培养孩子爱学习、爱读书的习惯，否则，小孩从小学到中学到大学，足足16年的时间，如果小孩抱着负面的情绪学习的话，是非常痛苦的。所以一方面是培养兴趣，另一方面是从学习方法和教学方法上面做提升，尽可能做到生动有趣。其中右脑快速记忆法就是有效的方法之一。

单词右脑快速记忆术

【注：文末有免费获取完整版电子版资料方式】

一、技巧方法：

将单词中的字母或字母组合进行拆分，再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像，最后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接，这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。

两个步骤：一是图像转换；二是图像联接。

整一套资料包括了所有小学较难的200多个单词，因为篇幅问题就先介绍到这出。更多全套资料请点击关注并转发，私信留言“小学英语单词”可免费获得资料。各位家长如果有什么关于孩子学习方法方面的问题和想法，可直接留言或私信，期待与您一起交流。

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